教学评价是指()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教学评价是指()
A．等同于教学价值
B．评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程
C．对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程
D．教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。
A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：当集体处于趋于成熟发展阶段时，集体有了更明确的奋斗目标、更完善的规章制度、更成熟的集体舆论，此时，集体才对其每个成员具有更强的教育作用。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 有关班级管理的内容中不包括()
A．班级德育管理
B．班级体貌管理
C．班级文体活动管理
D．班级常规管理

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述开展课外活动的基本要求。

【◆参考答案◆】：(1)要有明确的目的性和计划性。(2)活动要丰富多彩，富有吸引力。(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。，

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生没有完成作业，教师可以限制其活动。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教师可教育督促学生完成作业，但不得侵犯其人身自由权。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 启发式和注入式是两种不同的教学法。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：无论启发式还是注入式都不是具体的教学方法，而是两种对立的教学方法的指导思想。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述制定小学教育目的的依据。

【◆参考答案◆】：(1)特定的社会政治、经济、文化背景。小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。但是，由于社会制度、经济条件、文化历史背景的不同，小学教育目的的内涵也不尽相同。社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。(2)少年儿童身心发展的规律。小学教育阶段的教育对象是6～12岁的儿童，而儿童期是一个人一生中发展最关键的时期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大的影响。小学教育要适应并促进儿童的身心发展。因此，小学教育目的的制定受制于儿童的身心发展规律。(3)人们的教育理想。每个教育工作者在进行工作时都有一个目的。这个目的可能是明确的，可以用文字或语言明晰表达出来的，也可能是较为模糊的、笼统的，但在实际工作过程中指导着具体工作。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有()。
A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．针对性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：家庭教育具有权威性。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是()。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．个别教学

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干所指是个别教学最显著的优点。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）
A．导生制
B．道尔顿制
C．活动课时制
D．特朗普制

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为导生制。