根据《教师资格条例》的规定,被撤销教师资格者不得重新申请认定的期限是自撤销之日起()。

  • A+
所属分类:教师类

答案查询网公众号已于近期上线啦

除基本的文字搜题外,准备上线语音搜题和拍照搜题功能!微信关注公众号【答案查询网】或扫描下方二维码即可体验。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据《教师资格条例》的规定,被撤销教师资格者不得重新申请认定的期限是自撤销之日起()。
A.2年内
B.3年内
C.4年内
D.5年内

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:根据《教师资格条例》第十九条规定,被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] “最近发展区”的提出者是()。
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.华生
D.维果斯基

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:维果斯基的“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:新课程结构的主要内容: ①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在小芳同学面前表现得很贪玩,不在乎考试,私下里都拼命的学习。根据自我价值理论,小芳属于()。
A.高驱低避型
B.低驱高避型
C.高驱高避型
D.低驱低避型

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:高趋高避型学生,同时受到成功的诱惑和失败的恐惧。他们对任务既追求又排斥的冲突情绪,但他们会想办法办法取得成功来避免失败。为了成功而又掩饰自己的努力,他们中就出现了题干所述这种“隐讳努力”的现象。

(5)【◆题库问题◆】:[判断题] 教育公平的关键是机会公平。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:教育公平在我国义务教育制度有明确的规定,也教育必须面向全体学生的要求。教育公平体现在两方面:一是机会公平;二是过程公平,核心是机会公平。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 教师讲课时“抑扬顿挫”,语速时快时慢,容易引起学生的()。
A.无意注意
B.有意注意
C.随意注意
D.随意后注意

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:无意注意是指事先没有预定目的,也不需要意志努力的注意,也称不随意注意。例如,在安静的教室里,突然一个同学的铅笔盒掉在地上,大家都会不由自主地向他望去。无意注意无预定目的,自觉性较差,保持时间较短,但人在无意注意状态下消耗精力少,不容易疲劳。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 如果一个数学测验试题的文字难度太大,超过学生自身的水平,那么这个测验就是()。
A.低效度的
B.低信度的
C.低难度的
D.低区分度的

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:题目的文字太难,超出学生的自身水平,不能测出学生的真实水平,则该测验的效度低。效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 赵明非常害怕狗,教师依次让他选看狗的照片,与他谈论狗,让他远远观看关在笼子里的狗,让他靠近笼中的狗,最后让他摸小狗、抱起小狗,消除其对狗的恐惧反应。这种改变行为的方法是()。
A.行为塑造法
B.系统脱敏法
C.代币法
D.模仿法

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时,我们可 以在当事人身上发展起一种不相容的反应,使其对本来可引起敏感反应的事物,不再发生敏感反应。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方法是______________。

【◆参考答案◆】:有意义的接受学习

【◆答案解析◆】:略

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 根据教学的需要,组织学生对实际事物进行观察、研究,以获得新知识,巩固、验证已学知识的教学方法被称为()。
A.参观法
B.实验法
C.演示法
D.作业法

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:参观法是教师根据教学实验需要,组织和指导学生到实地直接观察客观事物,从而获得知识的教学方法。题干强调对事物进行观察属于参观法。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: