是否具有可检验性，可以用来区分科学与（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 是否具有可检验性，可以用来区分科学与（）
A．宗教
B．艺术
C．文学
D．亦A亦B亦C

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述科学定律的作用。

【◆参考答案◆】：其一，科学定律揭示了事物的本质或规律。其二，科学定律有助于科学概念和科学理论的形成。其三，科学定律是科学解释和预测的有效工具。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学的社会规范

【◆参考答案◆】：
科学的社会规范以公有主义、普遍主义、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义为标准。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是科学精神？举例说明其重要性。

【◆参考答案◆】：科学精神是之从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它包括以下几个方面：其一，求真务实精神。其二，有条理的怀疑精神。其三，开拓创新精神。科学精神的实质是实事求是、不断创新、与时俱进。坚持科学精神，坚持实践基础上的理论创新，以此来推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新，这将对铸熔中华民族的生命力、创造力和凝聚力有这无法估量的意义。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 科学选题方法中的需要性主要体现了选题的（）
A．目的性；
B．价值性；
C．条件性；
D．根据性

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述科学问题的特征、结构、分类、来源？

【◆参考答案◆】：特征：（1）时代性：任何科学问题的产生都是时代的产物，同一问题不同时代简答深度不同。（2）真正的科学问题在当时的一系列条件下可解答。结构：（1）问题域。所提问题属于哪个领域的问题。（2）求解目标。所提问题对研究对象的认识程度是什么，为什么，怎么样。（3）应答域。解决问题所用学科知识。分类：（1）基础研究与应用研究；（2）一般性问题与关键性问题。（3）常规问题和反常规问题。来源：（1）科学理论与实践之间的矛盾。理论产生后具有保守性和收敛性，但人类活动是不停息的，若人们在实践中发现某种事实与理论不相符，就必须提出科学问题。（2）理论自身的矛盾。如果某种理论通过人们分析可推导出两种相反的结论，且每种结论都可用事实证明，说明原有理论有缺陷，对其弥补即可提出科学问题。（3）各种理论之间的争鸣与讨论。对同一种研究对象，研究者知识结构、研究手段、研究方法不同，可提出不同结论。（4）社会需要与技术手段的矛盾。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学思维的方式有哪几种？

【◆参考答案◆】：科学思维的方式分为逻辑思维和非逻辑思维两种方式。前者又可分为分析与综合和归纳与演绎，后者又可分为形象思维和直觉思维。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 与古代整体思维方式相联系的思维方法主要有（）
A．想像法
B．归纳法
C．演绎法
D．还原法

【◆参考答案◆】：A, B, C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 科学观察需要选择典型对象和典型环境；因而：（）
A．它有纯化和简化研究对象的作用；
B．具有强化对象及各种观察条件的特点；
C．具有模拟客观对象的特点；
D．观察结果具有一定代表意义。

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 进化和退化的关系是什么？

【◆参考答案◆】：区别：进化使反映一个事物在演化过程中性质由无序到有序，由低序到高序的过程，在系统进化的过程中，系统的特点、属性增多，适应环境能力增强、系统结构优化。退化是反映一个事物在演化过程中性质由有序到无序，由高序到低序的过程。在系统退化的过程中，系统的特点、属性减少，适应环境能力减少，系统结构恶化。联系：进化和退化是系统演化过程的两个相反的方向，它们相互包含（即进化中包含有退化，退化中包含有进化）、同时并生（即一个系统进化以另一个系统的物质、能量、信息消耗为基础）、相互转化（在一定条件下，进化和退化和相互转化）。