3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数）

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 在绘画和游戏中做必要的书写准备，如：（）。
A．通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下，由左至右的运笔技能
B．鼓励幼儿学习书写自己的名字
C．让幼儿长时间用笔
D．提醒幼儿写画时保持正确姿势

【◆参考答案◆】：A, B, D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。
A．音量
B．音乐
C．音色

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和（）。
A．珍爱生命
B．珍惜生命，保护环境
C．保护自然
D．珍惜生命
E．保护环境

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》艺术领域中指出：带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如（）。
A．皮影戏
B．剪纸
C．捏面人
D．跳舞

【◆参考答案◆】：A, B, C

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？

【◆参考答案◆】：
（1）能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
（2）能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。
（3）感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。
（4）能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
（5）初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 5--6岁幼儿能用简单的（）和（）等表示简单的数量关系。

【◆参考答案◆】：记录表；统计图

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
A．直接感知
B．亲身体验
C．实际操作
D．社会经验

【◆参考答案◆】：A, B, C

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 为幼儿做好入小学的社会适应工作（）。
A．带领大班幼儿参观小学
B．讲讲小学有趣的活动
C．唤起他们对小学生活的好奇和向往
D．为入学做好心理准备

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》中指出成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，成人应怎么做？

【◆参考答案◆】：成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，成人应（认真倾听，使用礼貌用语。）在公共场合（不大声说话，不说脏话、粗话。）；幼儿表达意见时，成人应（可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。）