高科技伦理研究的现实目标有增进认识、（）、培养能力。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 高科技伦理研究的现实目标有增进认识、（）、培养能力。

【◆参考答案◆】：制定标准

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下关于多因素实验设计的说法，不正确的是（）
A．自变量只能是两种
B．应该操纵两个以上自变量
C．自变量可以是两个或两个以上
D．因变量可以是两个或两个以上

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 以下关于科学精神气质的无偏见性的说法，正确的是（）。
A．坚持无偏见是由困难的
B．不当得利和欺骗与无偏见精神格格不入
C．允许偏见适当存在
D．科学活动必须破除偏见、实事求是

【◆参考答案◆】：A, B, D

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 2002年，美国国家科学基金会对科研不端行为做出的定义是伪造、（）、剽窃。

【◆参考答案◆】：篡改

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 调试设备不是报告前演练的必需过程。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 引用的规范中，学术论文中所使用的他人研究成果，包括（）。
A．观点
B．结论
C．数据
D．公式

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 资料审核包括逻辑审核与（）
A．统计审核
B．品质审核
C．计量审核
D．定量审核

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 以下（）属于定性数据或品质数据。
A．定类数据
B．定序数据
C．定距数据
D．定比数据

【◆参考答案◆】：A, B

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学方法论就发展趋势而言，可以概括为哪三个阶段？

【◆参考答案◆】：逻辑主义方法论，历史主义方法论，逻辑主义与历史主义并重的科学研究纲领方法论。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 知识产权是一种（），是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。
A．无形资产权
B．有形资产权
C．流动资产权
D．固定资产权

【◆参考答案◆】：A