韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内在性、稳定性和___________。

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内在性、稳定性和___________。

【◆参考答案◆】:可控性

【◆答案解析◆】:略

(2)【◆题库问题◆】:[单选] “石老人”位于青岛崂山脚下临海断崖南侧,是一座高达17米的花岗岩石柱。“石老人”地貌形成的顺序是()。
A.风化、侵蚀——岩浆侵入——地壳抬升
B.岩浆侵入——地壳抬升——风化、侵蚀
C.地壳抬升——岩浆侵入——固结成岩
D.地壳抬升——风化、侵蚀——岩浆侵入

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:景观处岩层基本上由花岗岩组成,花岗岩是岩浆活动形成的侵入岩。形成了花岗岩后,经过地壳的上升运动,出露地表形成山地。出露地表后,在外力流水侵蚀作用下形成现在的景观。所以此景观的形成过程是岩浆活动上升侵入形成岩浆岩——地壳上升——外力风化侵蚀作用,故B正确。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于我国选举制度基本原则的叙述正确的是()。
A.选举权的普遍性原则要求我国公民只要年满18周岁,都拥有选举权和被选举权
B.选举权的平等性原则要求在各级人民代表大会中,每一位代表的人口数都是相等的
C.秘密投票原则要求如果选民是文盲就不能参加投票,因为其如果委托别人代写,就违背了秘密投票原则
D.直接选举和间接选举并用原则表明我国各级人大代表并非都是由选民直接选举产生的

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:我国选举制度的基本原则包括:选举权的普遍性原则、选举权的平等性原则、直接选举和间接选举并用原则和秘密投票原则。在选项A项中,选举权的普遍性原则并不表明公民只要年满18周岁就当然地享有选举权利,因为若其被剥夺政治权利,则不享有选举权利。故A不正确。在选项B项中,选举权的平等性原则并不意味着各级人大每一代表所代表的人口数都是相等的,比如根据《选举法》第12~14条以及第16条的规定,农村代表和城市代表所代表的人口数是不同的。故B不正确。在选项C项中,选民是文盲的,可以委托其信任的人代写选票,这是变通规定,有利于选民选举权的保障,没有违背秘密投票原则。故C不正确。在选项D项中,在间接选举时,人大代表就不是由选民直接选举,所以该项正确。

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 在教育目的的价值取向上,人们通常认为持个人本位论的学者有()。
A.涂尔干
B.卢梭
C.裴斯泰洛奇
D.福禄贝尔

【◆参考答案◆】:B C D

【◆答案解析◆】:B.C.D都是持有个人本位论观点的学者,而A选项中的涂尔干持的是社会本位论观点。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 学校文化是由学校的物质文化,____________和制度文化构成的。

【◆参考答案◆】:精神文化

【◆答案解析◆】:略

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 荀况认为“人性恶“。因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义“加以教化。这体现的教育目的价值取向是()。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.无目的本位论
D.生活本位论

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:社会本位论者认为,教育目的是由社会的需要所决定的,培养社会需要的人就是教育要追求的根本目的,教育应该按照社会对人的要求来设计。主要观点有:个人的一切发展都有赖于社会;教育除了满足社会需要以外并无其他目的;教育的结果或效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的。我国的荀子是社会本位论的代表人物,题干中提到从“礼”这一需要出发,以“礼义”教化人,体现了社会本位论。

(7)【◆题库问题◆】:[多选] 下列选项中,属于学习的是()。
A.儿童从不会使用筷子到会使用筷子
B.人从暗室走到阳光下,视力要过一会儿才能恢复正常
C.学生在教师的指导下掌握了勾股定理
D.儿童大约在一岁左右就能自己行走

【◆参考答案◆】:A C

【◆答案解析◆】:学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。B项是明适应,D项是儿童生理发展的结果。

(8)【◆题库问题◆】:[判断题] 我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部论述教育教学的专著,成文大约在战国末期。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是()。
A.国家实行九年义务教育
B.如有必要,县级以上人民政府及教育行政部门有权把公办学校变更为公私合营或民办学校
C.凡年满6周岁儿童,其父母或其他监护人应当送其入学接受义务教育,条件不具备的地区的儿童,可推迟至7周岁
D.普通学校应当接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童就读,并为其学习、康复提供帮助

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的()。
A.黑猩猩实验
B.黑箱装置实验
C.爬楼梯实验
D.刺激反应实验

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:格赛尔用双生子爬楼梯实验证明了成熟机制的作用。

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