- A+
所属分类：教师类
答案查询网公众号已于近期上线啦
除基本的文字搜题外，准备上线语音搜题和拍照搜题功能！微信关注公众号【答案查询网】或扫描下方二维码即可体验。
【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西•能。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年9月29日，经国务院批准的中国自由贸易体验区在（）。
A．厦门
B．上海
C．深圳
D．珠海
A．厦门
B．上海
C．深圳
D．珠海
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：略
(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 发散思维具有流畅性、变通性和____________三个特征。
【◆参考答案◆】：独特性(独创性)
【◆答案解析◆】：略
(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括___________与师德、专业知识、专业能力三方面。
【◆参考答案◆】：专业理念
【◆答案解析◆】：略
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需要的能力称为（）。
A．晶体智力
B．流体智力
C．三元智力
D．情绪智力
A．晶体智力
B．流体智力
C．三元智力
D．情绪智力
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：卡特尔将智力划分为流体智力和晶体智力：流体智力是一种以生理为基础的认知能力，这种智力几乎可以参与到一切活动中去，如知觉、记忆、理解、运算速度和推理能力等。由于这些能力大部分是先天的，所以它们受教育文化的影响比较少。晶体智力是以习得的经验为基础的认知能力，大部分是从学校中学到的，如词汇和计算方面的能力，是个体经验的结晶。
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，基础教育课程改革的具体目标不包括（）。
A．改变课程过于注重知识传授的倾向
B．改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状
C．改变课程实施过于强调教授学习、死记硬背、机械训练的现状
D．改变课程实施过于封闭的现状
A．改变课程过于注重知识传授的倾向
B．改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状
C．改变课程实施过于强调教授学习、死记硬背、机械训练的现状
D．改变课程实施过于封闭的现状
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：基础教育课程改革的具体目标有：改变课程过于注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；改变课程管理过于集中的状况。
(7)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年1月10日，教育部等五个部门《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（）。①优先保障留守儿童的用餐需求②优先满足留守儿童的寄宿需求③优先保障留守儿童体育锻炼的需求④优先保障留守儿童就近走读入学
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：留守儿童在基础设施、营养改善和交通需求方面将享受“三个优先”待遇。农村寄宿制学校确保每名寄宿生有一个标准床位；集中连片特殊困难地区及其他留守儿童集中地区，在国家组织实施的农村义务教育学生营养改善计划和地方组织实施的营养改善项目中，要建立留守儿童用餐登记台账和营养状况档案；留守儿童集中地区，合理设置学校或教学点，优先保障留守儿童就近走读入学，减少上下学交通风险。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 作家莫言获得了2012年诺贝尔文学奖，成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。下列四组文学作品，全部属于莫言作品的是（）。
A．《红高梁》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》
B．《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》
C．《红高梁》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》
D．《红高梁》《透明的红萝卜》《檀香刑》《推拿》
A．《红高梁》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》
B．《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》
C．《红高梁》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》
D．《红高梁》《透明的红萝卜》《檀香刑》《推拿》
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：A项，《你在高原》是张炜在二十多年的时间里创作完成的；B项，《穆斯林的葬礼》是中国回族女作家霍达在1988年发行的一部畅销小说；D项，《推拿》是毕飞宇首次涉足盲人题材的长篇小说；C项全部都是莫言的作品。
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 关于教育投资，说法错误的是（）。
A．教育投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入
B．教育可以增加国民收入，也能直接创造国民收入，因此，谁从国民收入中获得教育收益谁就应当进行教育投资
C．教育投入占国民收入的比例应该随人均收入的增长而增长，且比例不能过低，否则就会影响教育发展水平
D．教育投资的超前增长是世界各国经济发展的基本趋势
A．教育投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入
B．教育可以增加国民收入，也能直接创造国民收入，因此，谁从国民收入中获得教育收益谁就应当进行教育投资
C．教育投入占国民收入的比例应该随人均收入的增长而增长，且比例不能过低，否则就会影响教育发展水平
D．教育投资的超前增长是世界各国经济发展的基本趋势
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：教育可以增加国民收入，但不能直接创造国民收入，教育活动消耗的教育资源最终只能来源于国民收入。既然国民投资来自国民收入，那么谁占有国民收入，谁从国民收入的分配中获得教育的益处，谁就应当投资于教育。因此，B项说法不正确。
(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为__________。
【◆参考答案◆】：高原现象
【◆答案解析◆】：略。
