婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法，正确的是（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法，正确的是（　　）。
A．视觉的关键期是3～6岁
B．社会交往关键期是3～4岁
C．掌握概念的关键期是4～5岁
D．亲子关系形成的关键期是0～3岁

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：视觉发展关键期是0～3岁，社会交往关键期是3～5岁，亲子关系形成的关键期是刚出生的几天。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “利用红色可以做什么”属于（　　）发散思维。
A．用途扩散
B．结构扩散
C．方法扩散
D．形态扩散

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。比如：利用红色可以做什么，办什么事。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：幼儿的发展必须是全面的发展，各方面都不能偏废。题目中注重艺术方面的特长，而放松智育方面需要的说法是不正确的。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 对基本情绪的正确描述是（　　）。
A．基本情绪的种类是有限的
B．它是人类所独有的
C．它是天生的。不学而能的
D．基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ACD。解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 将心理学引入教育学的第一人是（　）。
A．裴斯泰洛齐
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．桑代克

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

(6)【◆题库问题◆】：[多选]根据法律解释的主体和效力不同，法律解释可分为（　　）。
A．扩充解释
B．字面解释
C．语法解释
D．有权解释
E．无权解释

【◆参考答案◆】：D,E

【◆答案解析◆】：按照解释主体和法律效力的不同可以分为正式解释和非正式解释。正式解释即称有权解释官方解释：（1）立法解释；（2）司法解释；（3）行政解释。非正式解释又称无权解释：（1）任意解释；（2）学理解释。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “司马光砸缸”体现了发散思维的（　　）特点。
A．独创性
B．灵活性
C．变通性
D．流畅性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【答案】A。解析：发散思维的三个主要特征是流畅性、变通性和独创性。流畅性代表的是思路通达的程度，变通性代表的是思维灵活，能随机应变，独创性表示想法不同寻常，新奇独特。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 严谨治学的内涵主要包括（　）。
A．树立良好的学风
B．刻苦钻研业务
C．不断学习新知识
D．积极探查教育教学规律
E．努力提升管理水平

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 1972年，埃德加•富尔在一本书中确定“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。这本书是（　　）。
A．《学会做事》
B．《学会生存》
C．《学习的革命》
D．《教育：财富蕴藏其中》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【答案】B。解析：1972年，埃德加•富尔在《学会生存》一书中确定了“终身教育”思想，并提出了未来社会是“学习化社会”。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] It is said that Van Goghsucceeded in selling only one painting in his lifetime，________soldto his brother．
A．one
B．another
C．the one
D．which

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：the one和only oue paintin9是同位关系，后面的sold是过去分词作定语袁被动。句意为：据说凡高一生中只成功卖出了一幅画，就是卖给他兄弟的那幅。which可以引导非限制性定语从句，但空后缺少谓语，排除D项。