课堂中从众现象的发生，一般认为是()的结果。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂中从众现象的发生，一般认为是()的结果。
A．群体凝聚力
B．群体规范
C．课堂气氛
D．课堂里的人际交往与人际关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是从众。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A．积极
B．权威
C．民主
D．消极

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 学生在课堂里的活动可以分为()
A．学业活动
B．非学业活动
C．非教学活动
D．娱乐活动

【◆参考答案◆】：A, B, C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和()
A．教室的布置
B．教师的行为表现
C．学生的学习方式
D．学生座位的分配

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。

【◆参考答案◆】：投射

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 所谓群体

【◆参考答案◆】：是指由于某些相同的心理、社会原因以特定的方式组合在一起，进行活动且相互制约的人们的共同体。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] （）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
A．斯金纳
B．阿特金森
C．阿尔波特
D．布卢姆

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：1920年阿尔波特让被试分别在单独情境和社会情境里工作，结果发现社会情境中的效果要比一个人单独活动好。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 群体凝聚力可以体现在()
A．忠诚度
B．责任感
C．荣誉感
D．友谊感

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 学生违反纪律的心理原因一般有四个

【◆参考答案◆】：(1)心理品质缺失。(2)缺乏沟通或沟通不善。(3)对纪律要求的理解尚未转化为指导行动的信念。(4)因成绩下降而诱发违纪行为。

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、（）和对抗的三种类型。

【◆参考答案◆】：消极的