按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为()

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为()
A．口头作业
B．书面作业
C．观察作业
D．实践作业

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 教师在指导学生完成作业要做到()
A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）
A．教育的隐性功能
B．教育的正向显性功能
C．教育的显性功能
D．教育的正向隐性功能

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是体现教育的正向显性功能。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教育学

【◆参考答案◆】：是研究教育事实和教育问题，揭示教育规律的一门学科。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?

【◆参考答案◆】：(1)学生的年龄、生理和心理发展状况：(2)学生的知识基础和对即将学习的知识的认知状况：(3)学生已有的能力和经验基础：(4)学生对学科的认识状况：(5)学生的学习意志、情绪和自信心：(6)学生的学习方法、学习习惯和思维方式：(7)学生的家庭情况：(8)学生班集体情况。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有()
A．讲读法
B．讲演法
C．讲述法
D．实验法

【◆参考答案◆】：A, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 主张人本位的价值取向的代表人物是（）
A．夸美纽斯
B．孔德
C．涂尔于
D．卢梭

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，其主要代表人物是法国思想家卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐、德国的康德、美国的马斯洛、法国的萨特等。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教学过程的结构指的是教学进程的()。
A．主要部分
B．基本部分
C．主要途径
D．基本阶段

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教学过程各阶段的有机结合形成了教学过程的结构。