“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学生享有身心健康权，任何组织或个人都不得侵犯学生的身心健康权。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是()的重要主张
A．实践教育学派
B．实证教育学派
C．传统教育学派
D．实用主义教育学派

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：实用主义教育学派的代表人物美国学者杜威主张“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”从做中学”。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。
A．直观性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．因材施教原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。题干中的教师在教学时，引导学生在学习新知识的过程中不断联系、复习已有知识，因此取得了很好的教学效果。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在学生的成长和发展中起主导作用的是()。
A．家庭
B．个人主观努力
C．学校
D．社会

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 严谨治学的道德意义有()
A．是党和人民对教师的业务要求
B．是教育事业改革和发展的要求
C．是培养创造性人才的迫切需要
D．是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须()
A．同中有异，重点突出，特色鲜明
B．异中有同，特点突出，差异鲜明
C．标准统一，重点突出，特色各异
D．同中有异，个性突出，特色鲜明

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：古代埃及设置最多的是文士学校。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）
A．课程结构
B．学科课程
C．活动课程
D．必修课

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：课程结构指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。我国学校目前所开设的课程，大致上是由工具类学科、知识类学科和技艺类学科组成的。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()
A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．布置课外作业

【◆参考答案◆】：A, B