(1)【◆题库问题◆】： “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。()A．正确B．错误 【◆参考答案◆】：正确 【◆答案解析◆】：学生享有身心健康权，任何组织或个人都不得侵犯学生的身心健康权。...

(1)【◆题库问题◆】： （）是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。A．教师威信B．教学效能感C．教学反思D．职业承诺 【◆参考答案◆】：B 【◆答案解析◆】：题干所述为教学...

(1)【◆题库问题◆】： （ ）是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。A．教师威信B．教学效能感C．教学反思D．职业承诺 【◆参考答案◆】：B 【◆答案解析◆】：题干所述为教...

(1)【◆题库问题◆】： “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（）。A．导向功能B．发展功能C．反馈功能D．管理功能 【◆参考答案◆】：A 【◆答案解析◆】：教育评价的...

(1)【◆题库问题◆】： 班主任的基本任务是()A．带好班级、教好学生B．带好学生、管好班级C．带好班级、教好学生、对学生进行教育D．管好班级、带好学生、对学生进行教育 【◆参考答案◆】：C (2)【...

(1)【◆题库问题◆】： “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性 【◆参考答案◆】：C 【◆...

(1)【◆题库问题◆】： 一些学期初成绩比较差的学生，尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步，但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生，这是因为印象形成中的（）偏见造成的？A．优先效应B．新近...

(1)【◆题库问题◆】： “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。A．人类智能具有多元性B．人类发展具有共同性C．个体需求具有层次性D．气质类型具有多样性 【◆参考答案◆】：A 【◆...

(1)【◆题库问题◆】： 教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（）。A．优先效应B．新近效应C．晕轮效应D．定型 【◆参考答案◆】：C...

(1)【◆题库问题◆】： 考官：你认为自己在学校属于好学生的范畴吗？最合适的回答是（）。A．当然，我是一个品学兼优的好学生B．从学习成绩上看，我绝对是好学生C．从校园活动上看，我的贡献，应该算是好学生...