关于蔡元培对北京大学的改革措施，下列说法正确的（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 关于蔡元培对北京大学的改革措施，下列说法正确的（ ）。
A．改变学生的观念
B．整顿教师队伍
C．发展研究所，广积图书
D．砥砺德行，培养正当兴趣

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：1916年12月蔡元培被任命为北大校长，对北京大学进行了全面的改革。蔡元培改革北大的第一步就是明确大学宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。(1)改变学生的观念；蔡元培对学生提出了三点要求：一是抱定宗旨；二是砥砺德行；三是敬爱师长。并将“抱定宗旨”置于首位，要求学生从此以后抱定为求学而来的宗旨，并强调对学生人格的培养。(2)整顿教师队伍，延聘积学热心的教员；蔡元培在教师聘任上采取“学诣”第一的原则，对于具有真才实学、教学热心，有研究学问的兴趣和能力的学者，不论其国籍、资格、年龄、思想倾向如何，都加以聘任。(3)发展研究，广积图书，引导师生研究兴趣：蔡元培认为大学不仅是传授知识的机关，而且是要创新知识，推动学术进步的场所。据此，他率先在国内大学中设立了各科研究所，并注意丰富图书馆藏书，为学术研究创造条件。(4)砥砺德行，培养正当兴趣；在将北大导向注重学术研究的同时，蔡元培还努力在师生中提倡道德修养。要求学生砥砺德行，敬爱师长，并成立了各种学生组织以培养学生兴趣。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此，你的学习成绩比以前好多了，继续加油，我看好你哦！这种评价方式是（）。
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．终结性评价
D．全程性评价

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干的描述体现了形成性评价的内涵。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 德育目标决定了德育的内容、形式和方法。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：德育目标是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准。它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学校心理辅导工作的侧重点是（）。
A．外部辅导
B．预防与促进
C．补救与矫正
D．心理治疗

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：心理辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容。在这一方面，它不同于侧重心理与行为障碍矫治的心理治疗。心理辅导把工作的重点放在预防与发展上，即预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] “出淤泥而不染。”对这句话的理解正确的是（）。
A．环境是人身心发展的动力
B．遗传是人身心发展的生理前提
C．人对环境的作用是能动的
D．环境不能决定人的发展

【◆参考答案◆】：C D

【◆答案解析◆】：A．B项的说法是正确的，但不符合题意。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为（）。
A．首因效应
B．晕轮效应
C．近因效应
D．皮格马利翁效应

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。首因效应指在总体印象的形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。晕轮效应指当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其它特征作相似判断。近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 根据《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____________（时间）为教师节。

【◆参考答案◆】：9月10日

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 著名的实用主义教育家及代表作是（）。
A．布鲁纳《教育过程》
B．杜威《民主主义与教育》
C．赞科夫《教育与发展》
D．凯洛夫《教育学》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（）
A．教学和成长
B．学习和发展
C．教学和发展
D．学习和教学

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其知识主要是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的。故本题选D，其它选项均为干扰项。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：我国现代第一个学制是1902年（光绪二十八年）的《钦定学堂章程》， 1902年为壬寅年，故这个学制亦称“壬寅学制”。