学校教育产生于()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 学校教育产生于()
A．原始社会末期
B．奴隶社会初期
C．奴隶社会末期
D．封建社会初期

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 归因式学习属于自上而下的迁移。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪一项属于道家学派的主张?
A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何建立以学生为本的班级管理机制?

【◆参考答案◆】：满足学生的发展需要为目的。确立学生在班级中的主体地位。训练学生自我管理班级的能力。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 学校与家庭联系的形式包括（）
A．相互访问
B．通讯联系
C．召开家长会
D．举办家长学校
E．在学校中组织家长委员会

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 行驶在道路上的汽车，按照车辆的大小可以分为小汽车、（）和（）三种。

【◆参考答案◆】：大客车、拖挂车

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下面不属于道德领域的是()
A．社会公德
B．职业道德
C．家庭美德
D．个人品德

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 从形态上看，我国现代学制属于（）
A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．综合性学制

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：从形态上看，我国现行的学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）
A．孔德
B．康德
C．马斯洛
D．卢梭
E．裴斯泰洛齐

【◆参考答案◆】：B, C, D, E