著名的实用主义教育家及代表作是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 著名的实用主义教育家及代表作是（）。
A．布鲁纳《教育过程》
B．杜威《民主主义与教育》
C．赞科夫《教育与发展》
D．凯洛夫《教育学》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即（）。
A．大众教育
B．通识教育
C．精英教育
D．特殊教育

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：大众教育强调针对大部分人的教育。通识教育区别于专业化教育，指对学生进行一般素养的教育。精英教育是针对精英人才的教育。特殊教育是针对特殊儿童的教育。题干强调人人接受教育，与大众教育理念一致。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 2015年4月15日，亚投行创始成员国全部确定，共计57个国家，下列选项中属于意向创始成员国的是（）。
A．巴西
B．英国
C．美国
D．德国

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：亚洲基础设施投资银行简称亚投行，是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，总部设在北京。截止2015年4月15日，亚投行意向创始成员国增至57个，包括奥地利、澳大利亚、阿塞拜疆、孟加拉国、巴西、文菜、柬埔寨、中国、丹麦、埃及、法国、芬兰、格鲁吉亚、德国、冰岛、印度、印度尼西亚、伊朗、以色列、意大利、约旦、哈萨克斯坦、韩国、科威特、吉尔吉斯斯坦、老挝、卢森堡、马来西亚、马尔代夫、马耳他、蒙古、缅甸、尼泊尔、荷兰、新西兰、挪威、阿曼、巴基斯坦、菲律宾、波兰、葡萄牙、卡塔尔、俄罗斯、沙特阿拉伯、新加坡、南非、西班牙、斯里兰卡、瑞典、瑞士、塔吉克斯坦、泰国、土耳其、阿联酋、英国、乌兹别克斯坦和越南。可见不包括美国。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是（）。
A．效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度
B．信度是指测验获得的可靠性和一致程度
C．效度低，信度一定会低
D．信度低，效度一定会低

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：信度是效度的必要条件，但不是充分条件。一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但是有了信度不一定有效度。信度低，效度不可能高；信度高，效度未必高。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐渐形成习惯性反应，使得在以后问题解决中仍然用习惯反应去解决问题，这种现象是（）。
A．感觉统合
B．注意转移
C．记忆再现
D．思维定势

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：定势（即心向）是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境做出反应。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教师用做示范性的实验来说明和印证传授知识的方法是（）。
A．参观法
B．练习法
C．演示法
D．实习作业法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：演示法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。题干中“实验”体现了演示法。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的( ）。
A．忠实取向
B．相互适应取向
C．主体取向
D．课程创生取向

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：课程实施有三种取向：忠实取向、相互适应取向、课程创生取向。忠实取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。相互适应取向认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。课程创生取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。因此，题干的描述体现了课程实施的创生取向。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）。
A．品德评价法
B．榜样示范法
C．情感陶冶法
D．说服教育法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：情感陶冶法是指通过设置一定的情境让学生自然而然地得到道德、情感与心灵的熏陶、教育的一种教育方法。情感陶冶法的具体实施途径包括教师的师爱、环境陶冶、艺术陶冶三个方面。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 据央行数据显示，截至2014年3月底，我国外汇储备余额为3. 95万亿美元，排名世界第一，占全世界外汇储备总量的（）。
A．1/2
B．1/3
C．1/4
D．1/5

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：截至2014年3月末，国家外汇储备余额为3.95万亿美元，较2013年末增长了1300亿美元。我国外汇储备余额居世界第一，世界第二日本的外汇储备为1.1万亿美元，是我国的28%。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师之间“谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。
A．隐含性原则
B．团结一致原则
C．“双赢”协作原则
D．和平共处原则

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干描述教师与同事、集体之间的关系，体现了“双赢”协作原则。