关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是()
A．指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B．是由教育政策的本质属性决定的
C．教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D．并不是所有的教育政策都具有协调功能

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 群体教学是初级的集体教学形式。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。

【◆参考答案◆】：(1)素质教育是面向全体学生的教育。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 班级管理的内容主要有()
A．德育管理
B．学习管理
C．文体活动管理
D．常规管理

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()
A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教案按形式可分为()
A．详细教案和简要教案
B．条目式教案和表格式教案
C．具体教案和抽象教案
D．试验型教案和理论型教案

【◆参考答案◆】：B