启发式教学最早可见于()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 启发式教学最早可见于()。
A．孔子
B．柏拉图
C．杜威
D．卢梭

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：孔子(公元前551年一公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。在《论语》中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
A．因材施教原则
B．疏导原则
C．导向原则
D．教育影响的连贯性原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：疏导原则是指进行教育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 关于课程目标的水平研究最为著名的是（）
A．泰勒
B．杜威
C．布卢姆
D．布鲁纳

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 孔子的教育思想集中体现在()中。
A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 使用最广泛的课堂观察方法是()
A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__________、放任型。

【◆参考答案◆】：民主型

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不是讲授法的优点的是()
A．充分发挥教师的主导作用
B．易发挥学生的主动性
C．有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识
D．有助于结合知识传授进行思想品德教育

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述课程计划对学校和教师的意义和要求。

【◆参考答案◆】：第一，对学校工作的指导意义和要求课程计划提现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教学工作、确定工作步调的依据。要求学校领导认真执行课程计划，具体做到：(1)开足开齐课程；(2)以教学为主，全面安排各项活动：(3)认真监督和及时评价课程计划的执行情况。第二，对中学教师的指导意义和要求课程计划也是指导教师进行教学活动和其他活动的依据，要求教师做到：(1)认真学习和熟悉课程计划，了解中学教学和其他活动的全面安排和要求；(2)了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个课程中的地位和作用；(3)了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接；(4)综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织好自己的教学和教育工作。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] ()水平决定教育的规模和速度。
A．政治经济制度
B．科学技术
C．生产力
D．文化发展

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育要扩大规模和加快速度，必须有足够的人、财、物的投入，而这些只有在生产力水平得到提高后才能实现。