义务教育阶段美术课程的总目标是什么？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 义务教育阶段美术课程的总目标是什么？

【◆参考答案◆】：美术课程总目标按"知识与技能""过程与方法""情感、态度和价值观"三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒介进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》的基本理念是什么？

【◆参考答案◆】：美术课程的基本理念是：（1）面向全体学生；（2）激发学生学习兴趣；（3）关注文化与生活；（4）注重创新精神。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是（）。
A．造型·表现
B．设计·应用
C．欣赏·评述
D．综合·探索

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“设计·应用”学习领域的目标为：（1）了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。（2）感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。（3）养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。
A．因材施教
B．教学相长
C．防微杜渐
D．循序渐进

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育要适应学生发展的个别差异性，应做到因材施教。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述造型表现学习领域的目标。

【◆参考答案◆】：1.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。2.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。3.体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 建立学生学习档案属于（）。
A．自我评价
B．表现的评价
C．多种评价
D．内容评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可以采用建立学生学习档案的方式。故选A。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在保护和发展学生的（）。
A．能力
B．情感
C．思想
D．个性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在保护和发展学生的个性。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。
A．5
B．4
C．8
D．9

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 美术新课程的出发点是（）。
A．以学生的发展为本
B．以教师的教学为本
C．以促进教学为本
D．以学科发展为本

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，美术新课程的出发点是以学生的发展为本。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是基本的美术素养？

【◆参考答案◆】：基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解.对美术的创作方法与过程有基本的了解，对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度、包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应：能自觉而大胆地运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己的审美趣味。