目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有（）。
A．均衡性
B．知识性
C．选择性
D．综合性

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：新课程改革的具体目标中关于课程结构的改革中指出，应该体现出课程结构的均衡性、综合性和选择性。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：建构主义学生观认为，教学不能无视学生的已有经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中发展出新的知识经验。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 教师进行教学反思的几种重要成分是（）。
A．认知成分
B．批判成分
C．教师的陈述
D．操作成分

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：教师进行教学反思的几种重要成分是：认知成分，指教师如何加工信息和做出决策的教学反思成分；批判成分，指驱动思维过程的基础，包括经验、信念、社会政治取向以及教师的目标等，更强调价值观和道德成分；教师的陈述，有人提出，要反映教师自己的声音，它包括教师所提出的问题，教师在日常工作中写作、交谈的方式，他们用来解释和改进自己课堂教学的解释系统，这些就是教师的陈述的基本成分。它可能包含一些认知成分和批判成分，但重点是指教师对做出各种教学策略的情境的解释，这种解释可以使教师更清醒地看到自己的教学决策过程。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（）。
A．奉献性
B．导向性
C．全局性
D．高尚性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师职业道德促进良好社会风气的形成，体现了教师职业道德的导向作用，将社会风气导向好的一面。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 四、论述题依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展的策略。

【◆参考答案◆】：在教师职业生涯过程中，教师的专业发展或专业成长主要依靠自我发展、自主发展、合作发展。因此，教师应该在实践上掌握相应的专业发展策略。 首先，确立良好的专业自我意识。教师专业自我意识就是教师本人对教育情境中自己专业现状的总体认识、评价、体验和期望。教师是一种高自律性的职业，教师专业自我意识对专业发展具有明显的制约作用。 其次，制定专业发展的自我规划。专业发展规划就是教师本人为自己的专业发展设计一个蓝图，为引导、监控和反思自身专业发展提供一个参照框架。教师制定自己的专业发展规划的环节一般包括：（1）自我分析，全面认识自己的能力、兴趣、优势及缺陷；（2）环境分析，把握专业发展的大方向，使自己的发展与学校、社会、学生的需求结合起来；（3）确立目标，形成专业发展愿景，列出优先发展领域、长期与短期目标等；（4）拟定专业发展路径，设计行动方案。 再次，以日常教育生活为资源，实现教师专业的发展与完善。专业实践是教师专业发展的基础，也是专业理论或理念的源泉。其实教师无需远求，只要善于反思、探究、学习、合作，在日常教育教学活动过程中做专业发展的有心人，就能够不断地提升自己的专业水平。教师自我发展的具体途径与策略主要有：（1）日常教学反思；（2）个人行动研究；（3）个人阅读和反思性写作；（4）同伴交流与合作；（5）“跳出”教育谋发展。 （考生可结合实际论述，言之有理即可）

【◆答案解析◆】：本题考查教师专业发展的相关知识。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 对人的发展起决定作用的因素是（）。
A．生存环境
B．遗传素质
C．成熟机制
D．社会实践

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：格塞尔对成熟的定义为：基因来指导发展过程的机制叫成熟。在儿童的成长和行为的发展中起决定性作用的是成熟，而成熟取决于遗传的时间表。即个体的生理和心理发展都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行。心理发展是由机体成熟预先决定或表现的，成熟是推动心理发展的主要动力。没有足够的成熟，就没有真正的发展和变化；脱离了成熟的条件，学习本身并不能推动发展。出生后，成熟继续指点发展。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 某生一次考试取得高分后惊喜地说：“我背到的老师都考到啦！”根据韦纳的归因理论，该生将这次成功归因于（）。
A．能力
B．努力
C．任务难度
D．运气

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。该生将考高分归功于恰好背到老师讲的知识，认为自己是靠运气。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 为什么？（）【资料】当代社会的经济学的人力资本理论认为，教育发展应无条件地优先于经济的发展。
A．教育可以形成人力资本，促进经济增长，理应无条件先行
B．教育受制于社会，其发展必须与社会发展相适宜
C．盲目的教育先行会导致社会发展失衡，带来一系列的负效应
D．教育与社会政治、经济、文化发展的不协调，是教育产生负向社会功能的根源

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：教育的发展需要社会物质生产提供相应的基础性条件，如果超过了物质生产所能提供的“底线”，就会出现教育的负向功能。如盲目的教育先行，就是不顾本国经济发展的现有水平，过度地投资教育而导致国民经济的失衡，工农业生产投入降低，反而抑制了国民经济的发展。同时盲目的教育先行还会带来一系列负效应。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 越是困难的问题越利于激发学生的学习动机。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：既具有挑战性又现实的问题即中等困难的问题有利于激发学生的学习动机。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《著作权法》相关规定，（ ）可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，且不得侵犯著作权人依照该法享有的其他权利。
A．广播电台、电视台播放他人未发表的作品
B．广播电台、电视台播放他人己发表的作品
C．广播电台、电视台播放已经出版的录音制品作品
D．图书馆为保存版本的需要，复制本馆收藏的作品

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：我国《著作权法》第二十二条规定：“在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；（二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；（三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；（四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；（五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；（七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；（八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；（九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；（十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；（十二）将已经发表的作品改成盲文出版。“