根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。（）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：无过错责任，也称为无过失责任，是指当损害发生后，当事人无过错也要承担责任的一种法定责任形式，其目的在于补偿受害人所受到的损失。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 构成教育法律责任的前提条件是（）。
A．有损害事实
B．行为人主观有错
C．损害的行为必须违反教育法
D．违法行为与损害事实之间具有因果关系

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：有损害事实即有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织的合法权益的客观事实存在。这是构成教育法律责任的基本前提条件。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 计算机等级考试属于一种（）。
A．相对评价
B．绝对评价
C．诊断性评价
D．个体内差异评价

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：绝对性评价又称为目标参照性评价（标准参照评价），是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。进行评价时，每个人的成绩分数只与统一的、固定的客观标准进行比较，即这种评价并不照顾评价对象的整体水平状况而提高或降低评价标准。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为（）。
A．内部动机
B．外部动机
C．近景动机
D．远景动机

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：直接指向学习本身的兴趣属于内部动机。外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。近景的直接性动机是指与近期目标或学习活动直接相联系的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会愿意和个人的前途相连的。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是（）。
A．索契
B．莫斯科
C．盐湖城
D．温哥华

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 2015年1月，国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立( ）。
A．补充养老金
B．个人账户养老金
C．过渡性养老金
D．职业年金

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》提出：“机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立职业年金。单位按本单位工资总额的8%缴费，个人按本人缴费工资的4%缴费。工作人员退休后，按月领取职业年金待遇。职业年金的具体办法由人力资源社会保障部、财政部制定。”

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 奥苏贝尔的先行组织者强调( ）。
A．直观教学
B．新知识与原有知识的联系
C．学生的发现
D．学生的学习动机

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：先行组织者，即先于某个即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。突出强调新知识与已有知识的关系，为新知识提供一种框架。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）。
A．本体性知识
B．条件性知识
C．背景性知识
D．实践性知识

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本体性知识是教师所具有的特定的专业知识。条件性知识主要是指教育学和心理学知识。实践性知识是教师在面临实现有目的的教学行为时所具有的课堂情境知识以及与之相关的学科教学法知识，它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年3月22日，在福建召开第十一届两岸关系研讨会的主题是（）。
A．塑造未来经济
B．融合谋发展，创造促繁荣
C．稳步推进，全面发展
D．和平挚友，繁荣伙伴

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是（）。
A．关系理论
B．共同要素说
C．形式训练说
D．概括化理论

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：概括化理论也称经验类化说，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于后续的学习中。