教师法是调整教学活动中以()为主体而产生的社会体系的部门法。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师法是调整教学活动中以()为主体而产生的社会体系的部门法。
A．学生
B．教师
C．校长
D．家长

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律，所以教师在教育工作中要做到循序渐进，即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我国学校产生于公元前1000多年的()。
A．商代
B．周代
C．夏朝
D．春秋

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前l000多年前的商代。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的质的飞跃。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述课程实施的过程结构。

【◆参考答案◆】：课程实施作为一个动态的序列化的实践过程。具有一定的运行结构：(1)安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配；(2)确定并分析教学任务；(3)研究学生的学习活动和个性特征，了解学生的学习特点；(4)选择并确定与学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式；(5)对具体的教学单元和课的类型、结构进行规划；(6)组织并开展教学活动；(7)评价教学活动的过程与结果，为下一轮的课程实施提供反馈性信息。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于教学口语功能的是()
A．传递信息
B．净化思想
C．和谐师生关系
D．调控课堂教学

【◆参考答案◆】：A, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式()。
A．个别教学
B．分组教学
C．现场教学
D．复式教学

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：分组教学是为弥补班级授课的不足而产生的一种新的教学组织形式。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）
A．强制性
B．客观性
C．历史性
D．任务性
E．规范性

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有()
A．思想性
B．活动性
C．教育性
D．渗透性

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在教育史上，被誉为第一一部规范形态的教育学著作是()。
A．福禄培尔的《人的教育》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．斯宾塞的《教育论》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：赫尔巴特被誉为“科学教育学之父”，他的《普通教育学》是第一部规范形态的教育学著作。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 学校教育

【◆参考答案◆】：是指以学校为单位进行的教育活动，是一种主导性的现代教育形态。