鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘，这种审美升华阶段的现象叫作（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘，这种审美升华阶段的现象叫作（）
A．共识
B．同化
C．共鸣
D．通感

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指艺术作品中一种内在的精神、意味和旨趣。
A．意蕴
B．意境
C．风格
D．格调

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 象征主义是西方现代派艺术中最早出现的、影响最大的一个流派，其理论基础是（），同时吸收了尼采的思想和瑞典神秘主义哲学家史威登堡的对应论思想。
A．叔本华的主观唯心主义哲学
B．海德格尔的存在主义哲学
C．柏格森的直觉主义
D．克尔凯郭尔的非理性主义哲学

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 德国文艺复兴时期哪种绘画最著名（）
A．壁画
B．浮雕
C．版画
D．瓶画

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 中央电视台每晚黄金时间播出的新闻评论节目是（）。
A．《新闻联播》
B．《午间新闻》
C．《焦点访谈》
D．《第10放映室》

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 艺术的社会功能有哪些？它们之间的相互关系如何？

【◆参考答案◆】：认识功能、教育功能和审美娱乐功能。三者之间是有着内在的有机的联系的。它们其实都是以审美为基础，通过审美作用来实现的，也就是说认识功能、教育功能都要统一于审美功能之中，并通过审美功能得以实现它们之间的这种关系可以用"寓教于乐"来概括说明。正如艺术中的真、善、美三者关系一样，是一个辩证统一的关系，只有在进行理论分析时才可以暂时把它们分开加以说明，而实际上在每一间具体的艺术作品中它们都是统一、密不可分的。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 用“期待”来阐述接受美学的是（）
A．伊塞尔
B．尧斯
C．黑格尔
D．魏因里希

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 法国象征主义先驱（）在浪漫主义的基础上大加发挥，创作了著名的象征主义诗集《恶之花》。

【◆参考答案◆】：波特莱尔

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试论罗丹《巴尔扎克》雕塑的审美意义。

【◆参考答案◆】：人物的全身包含双手在内，都被裹在宽大的睡袍之中，以突出那毛发散乱硕大智慧的头颅。手法的奔放可比中国画酣畅的泼墨。融入了绘画的技巧，用粗而少的笔触描绘成油画般的肖像，构思奇特，技巧精湛，雕塑与巴尔扎克同样不朽。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] “三吏三别”

【◆参考答案◆】："三吏三别"是唐代诗人杜甫的著名作品，这些作品写出了老百姓的困苦和作者对老百姓的同情及战争的残酷。"三吏"是《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》，"三别"是《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。