下列属于《学记》中提出的教学原则的有（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于《学记》中提出的教学原则的有（　　）
A．教学相长
B．及时而教
C．道法自然
D．道而弗牵

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：《学记》以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 短时记忆的容量（　　）。
A．较大
B．没有限制
C．非常之小
D．为7±2个组块

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：短时记忆的容量相当有限，一般为7±2个组块。组块是短时记忆信息加工的单位，可以是字母、单词、句子甚至更大的单位。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于正强化的是( )。
A．奖学金
B．对成绩的认可
C．表扬
D．改善学习

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：这四种行为皆是正强化的表现。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 联结主义学习理论认为（　）。
A．一切学习都是通过条件作用
B．在刺激与反应之间建立联结
C．强化在其中起着重要作用
D．认知结构是学习的基础
E．习惯是反复练习与强化的结果

【◆参考答案◆】：A,B,C,E

【◆答案解析◆】：认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。
A．教师学生
B．学生教师
C．学校教学仪器
D．教师学校

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家三大类，教育法。律关系客体是指主体的权利和义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为三类。教师和学生以及学校都是教育法律关系的主体，教育仪器属于客体。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 学前儿童常见的问题行为有（　　）。
A．攻击性行为
B．情绪多变行为
C．退缩性行为
D．破坏性行为
E．欺骗行为

【◆参考答案◆】：A,C,D,E

【◆答案解析◆】：学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区（　　）。
A．发展教育事业
B．优先发展教育事业
C．重点发展教育事业
D．快速发展教育事业

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》第十条规定：“国家根据少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。”

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 衡量一名教师道德水准的重要标志是要看他们能不能做到教书育人。下列属于教师育人的基本内容的是（　　）。
A．教师不能只重视智育而轻视体育，不能只传授知识而忽视德育
B．教师在教育过程中要注意开发学生的智力，发展智力是育人的关键
C．为了完成教育任务，教师必须坚持身教重于言教，以身立教
D．要培养学生的法律意识，增强其民主与法制观念，重视学生对文化素质教育

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人的全面发展是指各方面素质的（　　）。
A．和谐发展
B．均衡发展
C．全面发展
D．快速发展

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A[解析]人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展，同时也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 班杜拉认为，观察学习由（　　）等阶段组成。
A．注意
B．观察
C．保持
D．动作再现

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ACD。解析：班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。注意是观察者注意并知觉榜样情景的过程；保持是观察者从榜样情景了解行为，以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储；复制过程即观察者将头脑中有关榜样的表象和符号转化为外显的行为，即动作再现；动机过程是观察者因表现观察到的行为而受到奖励。