试述教师的知识结构。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述教师的知识结构。

【◆参考答案◆】：试述教师的知识结构。(1)通晓所教的学科和专业。(2)具有比较广泛的基础教育知识。(3)掌握教育科学理论，懂得教育规律。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）
A．评价功能
B．选择功能
C．决策功能
D．指导功能

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和评价功能。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有()
A．真实性
B．主观性
C．判断性
D．有效性

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教育内容

【◆参考答案◆】：教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行为习惯等的总和。它包括对学生进行德、智、体、美、劳等各方面教育的内容。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。

【◆参考答案◆】：非制度化

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] “久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭”，所揭示的对人的发展起影响作用的因素是_________。

【◆参考答案◆】：环境

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 调查法是班主任深入了解学生的方法。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试论述影响学生解决问题的心理因素是什么?

【◆参考答案◆】：(1)学生已有的知识经验。如果在学生已有的知识经验中，包括有关问题解决的内容，并能及时地再现它们，可能有助于问题的解决。(2)能正确地选择和组合有关原理原则。能恰当地唤起有关的原则并加以组合，极其有助于问题的解决。(3)言语的指导。正确的指导可能引起学生对解决问题的好奇心。增强其动机并引导学生解决问题。(4)学生解决问题能力的个别差异。学生已有的知识水平，思维活动水平的高低和记忆能力，对学生解决问题的影响很大。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生管理的三个基本要素中没有()
A．管理者
B．管理手段
C．管理程序
D．管理对象

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 社会主义的教育也是具有阶级性的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确