教师教学和学生获得知识的基本材料是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
A．教学大纲
B．教学指导书
C．教科书
D．课程计划

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教科书又称课本，它是根据教学大纲编写的教学用书。教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料。教科书也是教师进行教学的重要依据。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？

【◆参考答案◆】：(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2)初等义务教育的普遍实施；(3)教育的世俗化；(4)重视教育立法，强调以法治教。 

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：保罗·朗格郎最早提出终身教育思想。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 课程实施计划的展开过程是（）
A．分析教学任务
B．选择并确定教学模式
C．安排课程表
D．组织教学活动

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：课程实施计划的展开过程是组织教学活动。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 有些教师"恨铁不成钢"，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。请说明这种情况违背了什么道德原则，如何改变这种情况?

【◆参考答案◆】：教师时学生的体罚、讽刺、辱骂违背了社会主义学校德育原则，即导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。因为学生正处于品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大：另一方面，他们年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的夥响。对学生进行德育时，要坚持早向性原则，为学生的品德健康发展指明方向，改变这种情况，要做到以下几点：(1)正面引导与纪律约束相结合原则。这一原则是指在德育过程中一定要坚持正面教育，要通过摆事实，讲道德，循循善诱，以理服人，因势利导，从而提高学生的思想认识，明确前进的方向，使其心悦诚服地接受教育。同时还要以必要的纪律约束为辅助手段，以促进学生道德品质的健康发展。贯彻此原则的要求包括：要正面说理，及时疏通，启发自觉；要树立先进的典型，用正面榜样教育引导学生；建立必要的规章制度，教育学生自觉遵守。本题中的老师没能够做到循循善诱和坚持正面教育，而是对学生讽刺辱骂。严重伤害学生的自尊心，造成恶性后果。(2)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则．是指避行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。前苏联教育家马卡连柯也说"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"。具体来说，要做到：①讲明道理，疏导思想；②因势利导，循循善诱；③以表扬激励为主，坚持正面教育；④爱护、尊重和信赖学生；⑤对学生提出的要求合理正确、明确具体和严宽适度；⑥对学生提出的要求认真执行。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 环境决定论的代表人物是()
A．格塞尔
B．杜威
C．华生
D．霍尔

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 短时记忆的信息（）
A．是可以被意识到的
B．是不被意识到的
C．经复述可以被意识到
D．1分钟以后可以被意识到

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 我国实施义务教育的法律保证是()。
A．《宪法》
B．《素质教育法》
C．《义务教育法》
D．《义务教育法实施细则》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确