下列关于能力的描述，错误的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于能力的描述，错误的是（）。
A．能力是一种心理特征
B．能力是顺利实现某种活动的心理条件
C．能力不是指现有的成就水平
D．能力是个体具有的潜力和可能性
E．能力以知识技能为前提

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：此题考查的是能力的概念及其与知识技能的关系。能力是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件，是个体具有的潜力和可能性，而不是现有的成就水平；能力是掌握知识技能的前提，也是知识技能的结果，它们之间相互促进、转化。

(2)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 根据马斯洛的需要层次理论，强度最高的需要是（）。
A．安全需要
B．自我实现的需要
C．生理需要
D．尊重需要
E．归属和爱的需要

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：此题首先要求掌握五种需要的先后顺序，其次要求深刻理解较高层次需要与较低层次需要间的差异，例如在种族进化和个体发展中出现时间的差异、与生存关系的差异、强度的差异、满足之后幸福体验的差异以及满足顺序的相对性等。

(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 阿德勒视为人格的首要动力的是（）。
A．社会兴趣
B．生活风格
C．器官缺陷与补偿
D．追求卓越
E．自卑情结

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中（）。
A．相似性吸引
B．互补性吸引
C．邻近性吸引
D．外表的吸引
E．人格的吸引

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：①注重容貌，说明了长相、体态、服饰、举止、风度等个人外在因素在形成人际情感中的作用往往很大，容貌美容易造成良好的第一印象，外貌美能产生光环效应；②张大妈的“舞友”和张大爷的“麻友”，都是他们在各自爱好的活动中结识的朋友，体现了一种相似性吸引，人们一般喜欢那些和自己相似的人，例如在年龄、地位、身份、爱好、兴趣、信念、价值观及人格特征的相似，相似性是重要的，但更重要的是双方感知到的相似性；③大家喜欢淳朴的孙军，说明人格品质也影响人际关系，受人喜欢的最高的六个人格品质分别是：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信，或多或少都与真诚相关。此外，互补性吸引一般有三种形式的互补：社会角色互补、需要的互补、人格特征的互补，比如内向和外向，当双方的需要、角色以及人格特征呈现互补关系时，所产生的凝聚力是很强的。邻近性吸引的原则是如果其他条件大体相当，个体喜欢临近的人，这与交往频率有关，见面机会多，容易拉进心理空间距离，交往频率与喜欢程度呈现倒U型曲线，过高和过低的交往频率条件使彼此喜欢的程度都不高，而中等交往频率，彼此喜欢的程度较高。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是（）。
A．开始建立友谊
B．青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母
C．同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善
D．青春期的异性交往关系由亲密到疏离
E．到了青春期，父母的榜样作用显著增强

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：对此题的解答，特别要注意各选项的措词。有些选项与真实情形看起来差别不大，如选项B，实际情形是青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位，至少与父母相等，甚至显得更重要一些。有些是选项与实际情形恰好相反，如选项C，实际情形是同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益显著；选项D，实际情形是青春期的异性交往关系由疏离到亲密；选项E，实际情形是到了青春期，父母的榜样作用显著削弱。

(6)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究（）。
A．社会角色理论
B．符号互动理论
C．模仿与社会学习理论
D．社会交换理论
E．场论与群体动力学理论

【◆参考答案◆】：E

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 学龄期儿童的主要发展任务是（）。
A．发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验
B．获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C．获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
D．获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
E．建立自我同一感和防止同一感的混乱

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 著名的“视崖实验”研究的是（）。
A．形状知觉
B．大小知觉
C．距离知觉
D．深度知觉
E．方位知觉

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 情绪研究的维度是（）。
A．主观体验、外部表现、生理唤醒
B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D．心境、激情、应激
E．积极情绪、消极情绪

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：要求辨析情绪的成分（主观体验、外部表现、生理唤醒）、情绪研究的维度（强度、肌张力水平、快感度、复杂度）、情绪的种类（愤怒、快乐、恐惧、悲哀）、情绪的状态（心境、激情、应激）以及情绪的社会意义（积极情绪、消极情绪）。

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响受挫后反应的因素不包括（）。
A．个人的挫折阈
B．需要的迫切感
C．动机强度
D．身体状况
E．自我期望

【◆参考答案◆】：D