教学的中心环节是()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教学的中心环节是()
A．引起学习动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()。
A．阶段性
B．社会性
C．永恒性
D．继承性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 人本位的教育目的价值取向的代表人物是（）
A．孔德
B．康德
C．马斯洛
D．卢梭
E．裴斯泰洛齐

【◆参考答案◆】：B, C, D, E

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 双轨学制最早产生于（）
A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：双轨学制最早产生于西欧。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。

【◆参考答案◆】：(1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。(2)分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与 对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转 化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 课堂对话的特点有（）
A．民主性
B．生成性
C．多边性
D．开放性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] _____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。

【◆参考答案◆】：遗传环境

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()
A．目标教学法
B．发现教学法
C．暗示教学法
D．程序教学法

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确