在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按（ ）的先后顺序进行的。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按（ ）的先后顺序进行的。
A．学习目标、教学策略、教学媒体
B．教学策略、教学媒体、学习目标
C．教学策略、学习目标、教学媒体
D．教学媒体、教学策略、学习目标

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按学习目标、教学策略和教学媒体的先后顺序进行的。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是(）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改组或改造”等教育思想的提出者是（）。
A．杜威
B．柏拉图
C．夸美纽斯
D．苏格拉底

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：杜威，实用主义教育学的代表人物，提出教育即生活；教育即生长；学校即社会；教育即经验的改组或改造。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 技能是通过____________而形成的合乎法则的活动方法。

【◆参考答案◆】：练习

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[单选] （）是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
A．晕轮效应
B．近因效应
C．社会刻板效应
D．首因效应

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学过程就其本质而言是学生间的交往活动。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教学过程的本质是师生之间的交往活动。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 学习困难学生就是智能不足的学生。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学困生是指智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简答：简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

【◆参考答案◆】：（1）加深对目的任务的理解。（2）合理组织活动。（3）培养学生的间接兴趣和意志品质。（4）教学方法、教学形式、教学内容的多样化。（5）排除内外因素的干扰。

【◆答案解析◆】：本题考查注意的相关知识。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 提出"为师要有知识，为表要有美德"的教育家是（）。
A．梁漱溟
B．晏阳初
C．孙敬修
D．黄炎培

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干的描述出自孙敬修。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的（）。
A．安全教育职责
B．安全告知职责
C．安全告诫职责
D．安全防范职责

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中小学班主任工作规定》第十二条规定，班主任要主动与家长沟通，共同教育管理学生。