决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是（）。
A．法律制度
B．政治经济制度
C．精神文明
D．社会生产力

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度；生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构；生产力的发展水平制约着教育的内容、方法和组织形式。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 能促进问题解决的因素有（）。
A．功能固着
B．创造性思维
C．较强的动机
D．正迁移

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：影响问题解决的因素有：问题情境、定势与功能固着、迁移、原型启发以及情绪和动机。其中功能固着对问题解决起消极作用。关于动机对问题解决的影响，动机强度不同，影响的大小也不一样，具体表现为，中等强度的动机最有利于问题的解决，动机过强或过若都会阻碍问题的解决。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱动”和（ ）作为学习和研究活动主线。
A．操作演练
B．演示讲解
C．问题解决
D．合作交流

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：信息化教学设计的基本原则包括：（1）以学为中心，注重学习者学习能力的培养；（2）充分利用各种信息资源来支持学习；（3）以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在真实情境中教授学习策略和技能；（4）强调协作学习；（5）强调针对学习过程和学习资源的评价。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱是指（）。
A．学会认知
B．学会做事
C．学会生存
D．学会共同生活

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育一一财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学者“学会求知”“学会做事”“学会共同生活(学会合作)”和“学会生存”。这一思想很嵌在全球各国所认可，并被称为学习的四大支柱。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 期望效应说明（）。
A．成人的期望是把双刃剑
B．家长对子女的期望值不能过高
C．良好的期望可促进学生的发展
D．学生的发展往往背离成人的期望

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章作了原则性规定的法律是（）。
A．《中华人民共和国高等教育法》
B．《中华人民共和国教师法》
C．《中华人民共和国民办教育促进法》
D．《中华人民共和国教育法》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》第八章教育对外交流与合作中提到了相关内容。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “时教必有正业，退息必有居学” 体现的是（）相结合的教育思想。
A．游戏与学习
B．课内与课外
C．学习与思考
D．学习与行动

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“时教必有正业，退息必有居学”意思为：按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业”。体现了课内与课外相结合的教育思想。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 班主任了解学生的主要途径有（）。
A．分析书面材料法
B．调查法
C．观察法
D．谈话法

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：略。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 赫尔巴特说“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（）。
A．掌握知识与发展智力相统一
B．间接经验与直接经验相统一
C．教学是知、情、意统一的过程
D．教师主导与学生主体相结合

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在教学过程中，学生的知、情、意同时介入，相互作用。按照赫尔巴特的观点，理性、情感和意志在知识学习的基础上产生，教学是形成品德的基本途径，因此他主张把知、情、意统一于教学过程中，通过这种统一来达到教学的终极目的，即形成人的德性一一“善的意志”。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述说服教育法的运用基本要求。

【◆参考答案◆】：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法，说服教育法是德育工作的基本方法。说服教育法包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等方式。基本要求：（1）明确目的性；（2）富有知识性，趣味性；（3）注意时机；（4）以诚待人。

【◆答案解析◆】：本题考查德育方法相关知识。