按照我国《教育法》的规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，依法追究其（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 按照我国《教育法》的规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，依法追究其（）。
A．一般责任
B．行政责任
C．民事责任
D．刑事责任

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 维果斯基认为，确定适当的目标就能更好的促进学生发展，这个适当的目标用一个比喻就是跳起来能摘到桃子。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有的水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是儿童可能达到的发展水平，也是就是通过教学所获得的潜力。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。也就是说，最近发展区就是儿童在指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。“跳起来能摘到桃子”正体现了最近发展区理论。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 现代学制最早出现在（）。
A．美国
B．欧洲
C．中国
D．英国

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：现代学制首先产生于欧洲。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时候成绩很差，华罗庚在初一时还补考过数学，后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是（）。
A．学习
B．成熟
C．时间
D．年龄

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。题干中这些人物产生巨大变化的原因就是学习，故本题选A。成熟泛指生物体发育到完备的阶段，或事物或行为发展到完善的程度。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色、公路用红色、河流用蓝色，学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是（）。
A．感觉后象
B．感觉对比
C．感觉适应
D．感觉的相互作用

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：感觉对比是同一感受器接受不同的剌激，而使感受性发生变化的现象。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 在班级授课制中，“课”是基本的教学活动单位。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：“班”是基本的教学活动单位，“课”是教学活动的基本单元。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “语知而不知，虽舍之而可也。”这句话所体现的教学原则是（）。
A．循序渐进原则
B．巩固性原则
C．量力性原则
D．启发性原则

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干的意思是：如果老师开导了(学生)还是不懂，那么暂时放弃开导，也是可以的。这在 一定程度上表明教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受。这符合量力性原则的内涵。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 2015年4月15日，亚投行创始成员国全部确定，共计57个国家，下列选项中属于意向创始成员国的是（）。
A．巴西
B．英国
C．美国
D．德国

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：亚洲基础设施投资银行简称亚投行，是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，总部设在北京。截止2015年4月15日，亚投行意向创始成员国增至57个，包括奥地利、澳大利亚、阿塞拜疆、孟加拉国、巴西、文菜、柬埔寨、中国、丹麦、埃及、法国、芬兰、格鲁吉亚、德国、冰岛、印度、印度尼西亚、伊朗、以色列、意大利、约旦、哈萨克斯坦、韩国、科威特、吉尔吉斯斯坦、老挝、卢森堡、马来西亚、马尔代夫、马耳他、蒙古、缅甸、尼泊尔、荷兰、新西兰、挪威、阿曼、巴基斯坦、菲律宾、波兰、葡萄牙、卡塔尔、俄罗斯、沙特阿拉伯、新加坡、南非、西班牙、斯里兰卡、瑞典、瑞士、塔吉克斯坦、泰国、土耳其、阿联酋、英国、乌兹别克斯坦和越南。可见不包括美国。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（ ）。
A．知、情、意、行诸因素统一发展规律
B．长期性和反复性规律
C．学生思想内部矛盾转化规律
D．在交往中形成品德规律

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程，根据这一规律，德育应该注意以下几个问题：（1）教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；（2）要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动，如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道德热情；（3）要促使学生进行自我道德教育。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）。
A．施瓦布
B．布鲁纳
C．博比特
D．泰勒

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：在八年研究的基础上，泰勒撰写了《课程与教学的基本原理》一书，于1949年出版，这是50年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中，他把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤。