通过综合归纳获得意义的学习称为()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 通过综合归纳获得意义的学习称为()
A．概念学习
B．上位学习
C．下位学习
D．并列结合学习

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 属于智力群体差异的有()
A．年龄差异
B．种族差异
C．性别差异
D．智力成分差异

【◆参考答案◆】：A, B, C

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 一个班集体必须具备的基本特征有()。
A．一定的共同生活的准则
B．明确的共同目标
C．集体成员之间平等、心理相容的氛围
D．有详细的班级管理规定
E．一定的组织结构

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

【◆答案解析◆】：仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即（）
A．青少年态
B．老年态
C．父母态
D．成人态
E．儿童态

【◆参考答案◆】：C, D, E

【◆答案解析◆】：个体的人格结构的三态为父母态、成人态和儿童态。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是()
A．以自然的学习为指导的教学方法
B．以试验的系统的方法为指导
C．以系统科学方法指导教学设计
D．以迅速的高效的科学为指导

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生的学习风格会影响学习的质和量。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）
A．现场直播法
B．程序教学法
C．插播法
D．录制播放法

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 个性是每个人的共同性和__________在每个个体身上的具体体现。

【◆参考答案◆】：差异性

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 学校进行素质教育的基本途径是__________。

【◆参考答案◆】：教学