《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿有争抢玩具等不友好行为时，应引导他们想想：“（）”。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿有争抢玩具等不友好行为时，应引导他们想想：“（）”。
A．假如你是那个小朋友，你有什么感受
B．将玩具交给弱势方
C．立即制止
D．将玩具拿走

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。

【◆参考答案◆】：幼儿全面发展

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：（）。
A．利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果
B．借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱和母爱
C．结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪，了解他们的需要，并给予适当的关心和帮助
D．提醒幼儿关心身边的人，如：妈妈累了，知道让她安静休息一会儿

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 专门性音乐活动

【◆参考答案◆】：由教师有目的、有计划地设计和组织的音乐教育活动。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。
A．主动亲近和关心幼儿
B．经常和他一起游戏或活动
C．让幼儿感受到与成人交往的快乐
D．建立亲密的亲子关系和师生关系
E．自己玩游戏，不与其他幼儿玩游戏

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 《指南》是（）年通过中国教育部网站颁布的。

【◆参考答案◆】：2012

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 审美教育

【◆参考答案◆】：广义的审美教育通常被陈述为是一种追求培养和谐、完美、统一、美好人格的教育；狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、热爱美、创造美的能力与态度的教育。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿力量和耐力的发展目标的是（）。
A．能双手抓杠悬空吊起20秒左右
B．能单手将沙包向前投掷4米左右
C．能单脚连续向前跳5米左右
D．能快跑15米左右

【◆参考答案◆】：A, D

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动来（）。
A．强化训练
B．机械记忆
C．丰富语言内容
D．引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣

【◆参考答案◆】：C, D

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》对幼儿园教师和家长有什么帮助？

【◆参考答案◆】：《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（学习与发展目标）和相应的（教育建议），帮助幼儿园教师和家长了解（3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点），建立对幼儿发展的（合理期望），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。