慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。这指的是内省。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在（　　）。
A．开始进步快
B．中间有一个明显的、暂时的停顿期
C．后期进步较慢
D．总趋势是进步的
E．中间有一个高原期

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：ABCDE【解析】虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。故选ABCDE。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 位于我国教育法体系的第二个层次的是（　　）。
A．教育法
B．部门教育法
C．教育行政法规
D．教育行政规章

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育法位于我国教育法体系的第一个层次；部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件；地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。所以本题选B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 深化教育体制改革的核心是（　　）。
A．更新教育观念
B．改革人才培养体制
C．提高人才培养水平
D．人才的全面发展

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定：深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 意志行动的准备阶段包括( )和行动方法的选择。
A．动机斗争
B．行动目标的确定
C．行动计划的制订
D．冲突和矛盾分析

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：意志行动的准备阶段包括动机斗争、行动目标的确定、行动方法的选择和行动计划的制订。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。
A．儿童全面和谐发展
B．儿童个性、情感和社会化发展
C．智力开发
D．培养创造力

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。<br />

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于智商的计算公式，正确的是（　　）。
A．智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)-100
B．智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)×100
C．智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)+100
D．智商IO=智力年龄(MA)／实际年龄(CA))100

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（　　）。
A．夸美纽斯的《大教学论》
B．布鲁纳的《教育过程》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．杜威的《民本主义与教育》
E．凯洛夫的《教学与发展》

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：凯洛夫的著作是《教育学》，《教学与发展》是赞科夫的教育著作。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（　　）。
A．人格尊严权
B．人身自由权
C．隐私权
D．名誉权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 规定把德育放首位的是（　　）。
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国教师法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国职业教育法》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C[解析]略。