在弗洛伊德人格结构理论中，关于自我的描述，错误的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在弗洛伊德人格结构理论中，关于自我的描述，错误的是（）。
A．自我是从本我中分化出来的
B．自我是现实化了的本我
C．自我是理性的、识时务的
D．自我遵循现实原则，追求无条件的即刻满足
E．自我是本我的唯一出路

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 文化冲击又叫做（）。
A．文化传播
B．文化休克
C．文化涵化
D．文化革新
E．文化变迁

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下哪个因素不会影响群体凝聚力（）。
A．群体活动的定向
B．群体领导者的影响与权威
C．群体活动的地点
D．群体成员的集体意识
E．群体成员的外部压力

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松果腺时期、性腺时期，这一划分标准属于（）。
A．生理发展标准
B．种系演化标准
C．智力发展标准
D．人格发展特征标准
E．活动特点标准

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：目前关于儿童心理发展的主要标准及其代表：①以生理发展为划分标准，最典型的是柏曼（LBerman）关于以内分泌腺作为分期标准的意见，如胸腺时期（幼年时期）、松果腺时期（童年时期）、性腺时期（青年时期）。②以心理性欲为划分标准：弗洛伊德的儿童心理发展阶段，具体划分如下：口唇期（0～1岁）、肛门期（1～3岁）、早期生殖器期（3～6岁）、潜伏期（6～11岁）、青春期（11或13岁开始）。③以种系演化为划分标准，施太伦的分期可以作为代表，他把儿童发展分为：幼儿期（6岁以前）是从哺乳类动物到原始人类的阶段；意识的学习期（从小学到13岁）是人类古老的文化阶段；青年成熟期（14～18岁）是近代文化阶段。④以智力或思维水平为划分标准。皮亚杰的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～12岁）、形式运算阶段（12～15岁）。⑤以自我的矛盾为划分标准。埃里克森的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：第一阶段，信任感对怀疑感（0～2岁）；第二阶段，自主性对羞怯或疑虑（2～4岁）；第三阶段，主动性对内疚（4～7岁）；第四阶段，勤奋感对自卑感（7～16岁）。⑥以活动特点为划分标准。艾利康宁和达维多夫的分期可以作为代表。他们把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁）。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 活性炭过滤器的作用是（）。

【◆参考答案◆】：去除水中的胶体和有机物

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在全球化的过程中，文化危机主要表现为（）。
A．文化研究越来越复杂
B．文化比较越来越困难
C．强势文化的扩张，导致弱势文化产生失去自我特性和自我认同的危险
D．文化变迁更加剧烈
E．文化变迁导致各种心理问题

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 产生“能力：能够被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪”积极结果的危机是（）。
A．自律-羞愧
B．创新-罪恶
C．勤奋-自卑
D．自我同一性-角色混乱
E．亲密-孤独

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对意识的理解，正确的是（）。
A．意识是一种知觉
B．意识包括感觉、知觉、记忆、思维等
C．意识是一种心理状态，可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平
D．意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用
E．意识就是对外部事物或现象的觉察

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：对此题的解答，首先要理解意识是一种高级的心理官能，对个体身心系统具有统合、管理和调控作用，因此在人类的心理水平上，要高于感觉、知觉、记忆、思维等认知过程。从这个意义上说，动物尽管有感觉、知觉、记忆，甚至有形象思维，但没有意识，只有人类才有意识。意识具有无意识和意识等层次，不仅可以对外部事物或现象进行觉察，还可以对内部状态以及时间的延续性等方面进行觉察。

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出的原则是（）。
A．群体行为原则
B．群体整合原则
C．群体关系原则
D．群体动力原则
E．群体分化原则

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 文化冲击的含义是（）。
A．文化是发展变化的，是一个动态的过程
B．不同族群之间持久的直接交流，互相取长补短，发展出兼容彼此特性的新文化成分
C．本族内的文化创新
D．文化经过少数人或媒体的接触和散播，逐渐在更广泛的群体中扩散开
E．族群和个体在优势文化中接受同化，新文化与母体文化存在巨大差异，人们在调整过程中，身心适应中产生的各种体验，可能引发心身性障碍

【◆参考答案◆】：E