教育法规渊源的最高层次是()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教育法规渊源的最高层次是()
A．宪法
B．教育法
C．教师法
D．义务教育法

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：伊里奇主张非学校化观念。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?

【◆参考答案◆】：学生会的工作机制有：(1)沟通机制；(2)监督机制；(3)自身建设机制。学生会的工作要求有：建立健全学生会组织、明确学生会的基本任务、明确学生会内部职责。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 一般认为，在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育。_________是实体化教育的重要标志。

【◆参考答案◆】：学校

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）
A．个体功能和社会功能
B．显性功能和隐性功能
C．调节功能和控制功能
D．正向功能和负向功能

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：从作用的呈现形式看，教育功能可以分为显性功能和隐性功能。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 生师比

【◆参考答案◆】：即学生与教师的比例，既能够反映一个国家教育资源的使用效益情况，又是考查教育质量状况的重要指标。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有()
A．讲读法
B．讲演法
C．讲述法
D．实验法

【◆参考答案◆】：A, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述构建良好的师生关系的基本策略。

【◆参考答案◆】：良好师生关系构建的基本策略有：(1)了解和研究学生。(2)树立正确的学生观。(3)热爱、尊重学生，公平对待学生。(4)主动与学生沟通，善于与学生交往。(5)努力提高自我修养，健全人格。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）
A．运用知识
B．领会知识
C．引起学习动机
D．巩固知识

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：领会知识在教学过程的基本阶段中，居于中心环节。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 某县一所中学对面发生森林大火。校长要求全体师生上山灭火，抢救国家财产。某班的班主任没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工大会上点名批评了该班主任。请运用相关的法律知识分析校长的做法。

【◆参考答案◆】：(1)校长的做法不正确。森林发生火灾应通知相关管理部门，而不应该让全体师生灭火，对师生有危险，影响学校的正常教学。(2)让学生在正常上课的时间灭火，侵犯了学生的受教育权利，在全体教工会上点名批评没有带领学生灭火的班主任，这样的做法更是错误的。(3)校长应当受到一定法律处分。