以上案例对我们的启发是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 以上案例对我们的启发是（）。【资料】语文课上，新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的奇奇插嘴了：“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，蚂蚁很小，但是如果满树都是蚂蚁，也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下，立马笑着说：“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，查查到底什么是蚍蜉，下次上课我们再讨论奇奇同学的设想是否有道理，好吧？”第二次上课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想，王老师对奇奇进行了鼓励与肯定。
A．根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法
B．教学中尊重学生的个性差异
C．教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力
D．教学中要提供给学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则。包括：直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，科学性与思想性原则，理论联系实际原则，因材施教原则，最优化原则。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 师德是建立在尊师重道的基础上的。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：任何一种教师职业道德，都是在教育劳动实践基础上产生，既受一定社会生产关系和阶级利益所制约而建立和发展，又是在批判继承历史上优秀教师道德遗产的基础上建立和发展的，这是教师职业道德形成和发展的一般规律。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 20世纪90年代后，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是（）。
A．以教为中心进行设计
B．以学为中心进行设计
C．以教学内容为中心进行设计
D．以教学方法为中心进行设计

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：所谓信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种以自主、探究、合作为特征的教育学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的教学方式发生根本性改变，从而使对学生创造精神与实践能力的培养真正落到实处。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为。这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的（）。
A．前习俗水平
B．后习俗水平
C．习俗水平
D．超习俗水平

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干中的学生处于服从与惩罚的道德定向阶段，在这一阶段儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度，他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。属于前习俗水平。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是________________。

【◆参考答案◆】：班主任

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 德育过程包含教学过程，它与教学过程是整体与部分的关系。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，培养学生的良好品德和健康个性，使其形成科学世界观的过程。两者是相互联系和区别的，并不是整体与部分的关系。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 最早提出班级授课制的是（）。
A．夸美纽斯
B．马卡连柯
C．伊拉斯谟
D．赫尔巴特

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．策略性知识
D．条件性知识

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：从教学内容设计的角度考虑，一般可将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类。根据题意可知，答案选D项。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是（）。
A．历年高考题
B．习题集
C．课程标准
D．教学参考书

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述得详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准是教师备课最重要的依据。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 党的十八大报告明确指出，经济体制改革的核心问题是（）。
A．发挥市场在资源配置中的基础性作用
B．处理好政府和市场的关系
C．发挥政府在资源配置中的决定性作用
D．处理2013——2020生产力、上层建筑同经济基础的关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：党的十八大报告指出：“经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。”党的十八届三中全会报告也明确提出，经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定作用。