提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家一一最高统治者”的观念的是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家一一最高统治者”的观念的是（）。
A．柏拉图
B．凯兴斯泰纳
C．卢梭
D．亚里士多德

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干描述的是柏拉图的教育观点。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的（）。
A．自我更新关注阶段
B．任务关注阶段
C．生存关注阶段
D．虚拟关注阶段

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：生存关注阶段是指入职初期阶段，是教师专业发展的一个关键时期。这一阶段的突出特点是“骤变与适应”。这种环境的骤变从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识，迫使他们特别关注专业发展结构中的最低要求和专业活动中的“生存”技能。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是（）。
A．提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差
B．提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差
C．禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差
D．禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《安徽省中小学办学行为规范》规定提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 在班级授课制中，“课”是基本的教学活动单位。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：“班”是基本的教学活动单位，“课”是教学活动的基本单元。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列观点不能体现教育平等观念的是（）。
A．有教无类
B．因材施教
C．学不躐等
D．把一切知识教给一切人

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C项体现的是循序渐进原则。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 新课改强调学习评价要淡化甄别，重视（）。
A．选拔
B．评优
C．发展
D．检查

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（）。
A．观察研究
B．调查研究
C．行动研究
D．实验研究

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干描述的是行动研究法的内涵。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 根据我国《义务教育法》的规定，教师的教育教学工作应当（）。
A．履行法律规定的义务
B．保证学生的课外活动时间
C．促进学生全面发展
D．平均工资不低于公务员

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十八条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（）。
A．教育性原则
B．效力性原则
C．民主性原则
D．平等性原则

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：结合法规教育，以说服教育为主，让教育主体学法，强调教育法的教育性原则。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 俗话说"一千个读者就有一千个哈姆雷特"，指的是知觉的（）。
A．选择性
B．恒常性
C．理解性
D．整体性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。