我国教育的基本制度是（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 我国教育的基本制度是（　　）。
A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：【名师点睛】《中华人民共和国教育法》规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。由此形成了我国学校教育制度的层次结构，即：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 被评论界认为是意大利继《木偶奇遇记》之后又一部流传各国的传世佳作，给意大利和作者本人带来了世界性的声誉的是意大利著名游记作家亚米契斯的（　　）。
A．《绿野仙踪》
B．《小王子》
C．《爱丽丝梦游仙境》
D．《爱的教育》

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列有关文学常识的表述正确的一项是（　　）。
A．罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如，桃园三结义、三英战吕布三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。
B．《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。
C．鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。
D．《变形记》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家卡夫卡的短篇小说。

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（　　），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
A．多样性和选择性
B．灵活性和多样性
C．针对性和选择性
D．层次性和选择性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查的知识点是“艺术教育课程设计的特点”。【名师详解】艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现层次性和选择性，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 北京史家胡同小学开展小博士工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（　　）教学原则
A．循序渐进原则
B．启发性原则
C．直观性原则
D．理论联系实际原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干中小博士工程，调动了学生的学习积极性，引导他们独立思考、独立探究的能力。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：学校文化是一种有意安排或特意引导而形成的文化，它对生活和工作于其中的人，尤其对学生个性和品德的陶冶具有巨大的作用。校风的影响更为明显。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。校风一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点，良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（　　）。
A．1901年
B．1903年
C．1904年
D．1905年

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《长袜子皮皮》的作者阿斯特里德•林格伦来自（　　）。
A．丹麦
B．挪威
C．瑞典
D．芬兰

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 德育过程的矛盾包括（　　）。
A．教育者与受教育者的矛盾
B．德育与智育的矛盾
C．德育与教学过程的矛盾
D．受教育者与德育内容、方法的矛盾
E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

【◆参考答案◆】：A,D,E

【◆答案解析◆】：德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 回答{TSE}题开学不久，韩老师发现李华同学有许多毛病。韩老师心想，像李华这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，韩老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自已还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，李华很不好意思地找到韩老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”韩老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，李华高兴极了，脸上露出了微笑。 {TS}案例中，韩老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则?（　　）[多选题]
A．教育的一致性与连贯性原则
B．导向性原则
C．疏导原则
D．尊重学生与严格要求相结合原则

【◆参考答案◆】：B,C