学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）
A．协调功能
B．经济功能
C．宣传功能
D．服务功能

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：由于普教和中等职业教育主要是为当地建设服务的，所以地方和区域负有为教育筹集资金的主要任务。这体现了社区在发展教育中的经济功能。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?（）
A．聘任合同是有法律效力的
B．公平、直接、透明
C．平等自愿双向选择
D．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：公平、直接、透明是招聘的优点，并不是教师聘任制度的特征。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：此题考查教育与教学的关系，以及对教学意义的认识和理解。从教育自身来看，教学是学校教育工作的中心，是进行素质教育的基本途径。但学校若要培养德、智、体、美等全面发展的人才，不仅要通过教学，还要通过其他教育形式，如课外活动、校外活动、劳动等途径才能实现。教学只有与生活实践加强联系才能充分发挥作用。

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 智育实际上就是文化课教学。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 课堂教学策略主要包括（）
A．讲述策略
B．对话策略
C．行为策略
D．活动策略
E．指导策略

【◆参考答案◆】：A, B, E

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
A．说服法
B．陶冶法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶法时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()。
A．参观法
B．实验法
C．演示法
D．练习法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。实践证明，演示法不仅能使理论联系实际，为学生学习新知识提供丰富的感性材料，而且能激发学生学习的兴趣，提高学习效率。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
A．人
B．社会
C．人与社会
D．家庭

【◆参考答案◆】：C