简述个体身心发展的不平衡表现。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述个体身心发展的不平衡表现。

【◆参考答案◆】：(1)个体同一个方面的发展，在不同的年龄阶段发展是不均衡的。(2)个体不同方面的发展具有不均衡性。(3)人的心理成熟、社会性成熟相应后移与个体生理成熟的年龄相应提前，使个体身心发展的不平衡性表现得更为突出。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。

【◆参考答案◆】：个体与环境的相互作用

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 钻研教材的基本要求是()
A．通览教材，全面理解
B．精读教材，深层领会
C．精细加工，再创教材
D．精研教材，创新加工

【◆参考答案◆】：A, B, C

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 编写教案的基本要求有()
A．切合实际，坚持"五性"
B．优选教法，精设课型
C．重视"正本"，关注"附件"
D．认真备课，纠正"背课"

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 关于自我意识的发展的认识，说法正确的有()
A．自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B．自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C．心理自我是发展的最高阶段
D．人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

【◆参考答案◆】：A, B, D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是()
A．献身于人民的教育事业
B．忠于职守
C．为人师表
D．积极进取

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（）
A．权威型
B．放任型
C．民主型
D．专制型

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()
A．他律
B．自律
C．内省
D．慎独

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对__________的研究。

【◆参考答案◆】：目的游离评价模式