卢梭认为“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提出自然教育的主张。()

  • A+
所属分类:教师类

答案查询网公众号已于近期上线啦

除基本的文字搜题外,准备上线语音搜题和拍照搜题功能!微信关注公众号【答案查询网】或扫描下方二维码即可体验。

(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 卢梭认为“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提出自然教育的主张。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:卢梭(法国),坚定的“性善论者”,代表著作:《爱弥儿》。观点:(1)倡导自然教育观,认为教育的任务应该使儿童“归于自然”。“出自造物者之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”(《爱弥儿》开篇第一句)。(2)倡导儿童本位的教育观,要高度尊重儿童。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 关于教育投资,说法错误的是()。
A.教育投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入
B.教育可以增加国民收入,也能直接创造国民收入,因此,谁从国民收入中获得教育收益谁就应当进行教育投资
C.教育投入占国民收入的比例应该随人均收入的增长而增长,且比例不能过低,否则就会影响教育发展水平
D.教育投资的超前增长是世界各国经济发展的基本趋势

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教育可以增加国民收入,但不能直接创造国民收入,教育活动消耗的教育资源最终只能来源于国民收入。既然国民投资来自国民收入,那么谁占有国民收入,谁从国民收入的分配中获得教育的益处,谁就应当投资于教育。因此,B项说法不正确。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 每次上新课前,老师都会预设问题激发学生,并让学生预习。这符合桑代克“学习定律”中的()。
A.效果律
B.准备律
C.练习律
D.学习律

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方法是()。
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.文献研究法

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:题干描述的是文献研究法的内涵。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中,具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。
A.学科知识
B.课程知识
C.学科教学知识
D.教学法知识

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:学科专业知识是教师知识结构的核心,也是教师向学生传授知识的必备基础。

(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 在大教室上课,教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是()。
A.差异律
B.强度律
C.活动律
D.组合律

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:强度律指作为知识的物质载体的直观对象(实物、模像或言语)必须达到一定强度,才能为学习者清晰地感知。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。
A.12周岁以下
B.12周岁以上不满14周岁
C.14周岁以上不满16周岁
D.16周岁以上不满18周岁

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定,对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件,一般也不公开审理。(注:本题依据的是1999年11月1日起施行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,但中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2012年10月26日通过的《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉的决定》中已将第四十五条第二款修改为“对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件,不公开审理。”,今后出现此考点试题,参照修改后的法律。)

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 我国教育法明确指出“教师是履行教育教学职责的()。”
A.从业人员
B.执业人员
C.专业人员
D.工作人员

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:根据《中华人民共和国教师法》第三条规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为()的工具。
A.创设情境和自主探索
B.协作学习与讨论交流
C.学习评价
D.获取知识、信息

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:可作为协作学习和讨论交流的工具:基于网络的数字化教学环境具有强大的通讯和交流功能,如微博、QQ、E-mail、BBS、Blog,学生可以借助这些工具与教师、同伴、专家进行对话、协商、讨论活动以及发布作品进行交流、评价。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: