下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?（）
A．教学策略
B．教学计划
C．教学目标
D．教学设计

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教学设计具有具体明确的行为目标，可以为教师提供明确的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] ()是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
A．方向性原则
B．客观性原则
C．科学性原则
D．教育性原则

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。
A．高难度教学
B．高速度教学
C．理论知识起指导作用
D．理解学习过程
E．使所有学生包括差生都得到发展

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：本题考查赞科夫的教育理论，赞科夫在其《教学与发展》中提出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”、“使所有学生包括差生得到发展”的五大教学原则。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 后现代主义课程理论流派的代表人物是（）
A．杜威
B．泰勒
C．布拉梅尔德
D．多尔

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：后现代主义课程论，在这方面最为著名的是美国学者多尔。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 教育影响可分解为下列哪几种成分?（）
A．教育手段
B．教育环境
C．教育内容
D．教育媒体
E．教育活动方式方法

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：教育影响可分解为教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式方法和教育环境五种成分。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 团队的构成要素有（）
A．共同愿景
B．共同目标
C．合理配置成员
D．培养良好的团队文化

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）
A．强制性，基础性，科学性
B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性
D．强制性，普遍性，基础性

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 高中课程设置应该遵循的原则是()。
A．发展性
B．时代性
C．基础性
D．选择性
E．自主性

【◆参考答案◆】：B, C, D

【◆答案解析◆】：我国高中课程设置要遵循时代性、基础性、选择性的原则。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。
A．科学主义课程论
B．人文主义课程论
C．实用主义课程论
D．结构主义课程论

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：这是布鲁纳结构主义课程论的核心观点。