林老师的教学过程中运用直观手段存在哪些问题？（6分）

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 林老师的教学过程中运用直观手段存在哪些问题？（6分）林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本，三张挂图和视频材料，课前林老师将这些教具摆放悬挂好后，马上受到了许多学生的围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本， 因标本过小，后面的同学伸出脖子也看不到，他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃声响了，准备的PPT还没有翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么都没听清，而且有的PPT背景上浅色字很模糊。”

【◆参考答案◆】：①林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，分别采用了实物直观、模像直观的教学手段，但是他没有能够合理安排和有效利用这些教学手段，使得教学效果不但没有达到预期效果，反而适得其反。②案例中林老师不断翻着PPT，却没有适时做出讲解，即缺少了言语直观。只有实物直观、模像直观、言语直观三种直观方式相结合，才能得到更好的效果。

【◆答案解析◆】：本题考查教学过程中直观手段运用的相关知识。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定出自（）。
A．1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《中华人民未成年入保护法》
B．2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订的《中华人民共和国未成年人保护法》
C．1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D．2002年6月25日教育部令第12号发布的《学生伤害事故处理办法》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：2006年12月29日第十届全国人大常委会第二十五次会议通过修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定体现了《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人合法权益的社会保护。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “上本之于古者圣王之事”“下原察（察度）百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是（）。
A．老子
B．墨子
C．韩非子
D．孔子

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干的描述出自墨子。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合案例，分析校长如何践行教师职业道德规范。（5分）八年级（2）班女生张某在上课时玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。罗老师看完检讨书后认为张某认错态度不够诚恳，立即把她从课堂中叫到办公室。罗老师对张某说：“手机够新潮的嘛，比我一个月的工资还高。家里有钱你就任性了啊！还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻就想着谈恋爱······”张某准备开口辩解，但罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别以为我什么都不知道，我已经翻看了你手机微信里的聊天记录······”张某感到很委屈，跑回家向家长哭诉。张某家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话开导张某。事后，校长又找了罗老师，就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。

【◆参考答案◆】：案例中校长的行为体现的教师职业道德规范是关爱学生和为人师表。首先，关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格。校长在得知罗老师对张某的做法后，马上安抚并开导张某，这体现了关爱学生的师德规范。其次，为人师表要求要求教师团结协作，尊重同事，尊重家长。校长向家长道歉，体现了对家长的尊重，同时也体现了校长的举止文明；校长找到罗老师并与其交流如何正确对待问题和处理学生的问题，这体现了校长对同事的尊重。这两点均体现了为人师表的师德规范。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德的相关知识。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 以下不属于教育法本质特点的是（）。
A．强制性
B．规范性
C．普遍性
D．恒定性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：法是指以国家政权意志形式出现的，作为司法机关办案依据的，具有规范性、国家意志性、强制性、普遍性和程序性。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。
A．显性课程
B．隐性课程
C．技术课程
D．综合课程

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 现代信息技术一般指多媒体计算机和（）。
A．印刷媒体
B．网络技术
C．听觉媒体
D．视觉媒体

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：现代信息技术是一个内容十分广泛的技术群，它包括微电子技术、光电子技术、通信技术、网络技术、感测技术、控制技术、显示技术等。教学运用的现代信息技术一般指多媒体计算机和网络技术 。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “孟母三迁”体现的德育方法是（）。
A．榜样示范法
B．陶冶教育法
C．实践锻炼法
D．自我修养法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。“孟母三迁”正是陶冶教育法的体现。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 二、填空题（本大题共15小题）2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，审计通过了关于改进工作作风、密切联系群众的____________项规定。

【◆参考答案◆】：八

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 你如何看待这位教师”两全其美“的做法？一个有一定智力缺陷的男孩，平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个两全其美的办法：让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁，又让学生从中得到了乐趣。但是孩子的家长知道后就不愿意了，认为老师不该这样对待学生。

【◆参考答案◆】：（1）从教育学观点看，这位班主任虽然做到了尊重个体差异、因材施教，但方法却不甚得当。素质教育的出发点是学生德、智、体、美、劳的全面发展，尤其是学生的创新精神和实践能力的培养。案例中该班主任老师只注重学生劳动技能的培养，而没能针对学生智力的缺陷进行专门的辅导，不符合素质教育的要义。 （2）从师德规范角度来说，案例中班主任的做法违背了关爱学生的师德规范要求，没有做到平等 公正对待学生。班主任的因材施教应该是循循善诱，目的是促进学生的全面发展。（3）从心理学观点来看，班主任的做法违背了智能不足儿童的教学目标，班主任可以教导该男孩学习与人相处的社交技能，以便获得与他人和睦相处的社交经验;学习基本课（读、写、算、说等），以获得必要的基本“工具”；等等。班主任的做法也违背了智能不足儿童的教学原则，班主任可以让儿童尽量作即刻性增强，以激励其正确的学习行动；寻求儿童能作最佳表现的学习难度；将教材作有系统的组织与提示；尽量使进度作小幅度的更进；尽量采用个别化教学法；等等。（4）从教育法规来看，《中华人民共和国义务教育法》对教师和学生的权利与义务做了明确规定，这位班主任老师的做法违反了有关规定。教师要更多地关心学生，尊重学生的人格，促进其品德、智力等的全面发展。学校方面，要关注每一位学生，做好教学管理工作。作为家长，应及时与学校沟通，帮助孩子健康成长。

【◆答案解析◆】：略。