问题行为的一种分法是分为三种类型（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 问题行为的一种分法是分为三种类型（）。
A．扰乱性问题行为
B．心理问题行为
C．品行性问题行为
D．性格性问题行为
E．情绪上、社会上的不成熟行为

【◆参考答案◆】：C, D, E

【◆答案解析◆】：问题行为的化分方法有多种，其中的一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种，还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。
A．规定限制
B．理解
C．协助
D．同情

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（）等手段。

【◆参考答案◆】：剥夺学习权利

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的（）和意向的期望。

【◆参考答案◆】：动机

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对（）的影响。

【◆参考答案◆】：人际关系

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的（）群体，如班集体，叫群体，通常所说的小团体或友伴群则属于（）群体。

【◆参考答案◆】：正式；非正式

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效地实现预定的教学目标的过程。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（），而有效地实现预定的教学目标的过程。

【◆参考答案◆】：人际关系

(9)【◆题库问题◆】：[单选] （）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A．积极
B．权威
C．民主
D．消极

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简述课堂结构。

【◆参考答案◆】：学生、学习过程和学习情境的相对稳定的组合模式就是课堂结构。它包括课堂情境结构和课堂教学结构。（1）课堂情境结构①班级规模的控制班级过大容易限制师生交往和学生参加课堂活动的机会，阻碍课堂教学的个别化，有可能导致课堂出现较多的纪律问题。②课堂常规的建立课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则．能够使课堂行为规范化。③学生座位的分配分配座位时，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，并有助于学生形成良好的人格特征。（2）课堂教学结构，能使教师满怀信心地按照教学设计。有条不紊地进行教学。①教学时间的合理使用：课堂活动有学业、非学业、非教学活动三种类型，学业活动时间越多学业成绩越好。②课程表的编制：编制应尽量将核心课堂安排在学生精力充沛上。其次，文理学科，形象性与抽象性学科交错安排。③教学过程的规划。