从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．策略性知识
D．条件性知识

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：从教学内容设计的角度考虑，一般可将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类。根据题意可知，答案选D项。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 以下关于洋务教育的说法正确的有（）。
A．“中学为体，西学为用”是洋务教育的核心思想
B．洋务教育具有浓厚的封建性和买办性，是中国半殖民地半封建教育的开端
C．洋务教育介绍西学、培养早期科学技术人才，客观上是有积极作用的
D．洋务教育所讲的“西文”指外国语文，“西艺”指西方艺术知识

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：“西艺”指西方的科学技术，故D项错误。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 国家统计局于2015年1月20日发布数据，经核算，2014年我国国内生产总值636463亿元，按可比价格计算，比上年增长（）。
A．7.0%
B．7.4%
C．8.0%
D．8.4%

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及（）。
A．注意的范围
B．注意的分配
C．注意的强度
D．注意的稳定性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：同一时间把注意力集中在两种或两种以上的活动或对象的能力称为注意的分配。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “率真、耿直“反映的个别心理现象是（）。
A．能力
B．兴趣
C．性格
D．动机

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：性格是表现在人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的（）。
A．自我更新关注阶段
B．任务关注阶段
C．生存关注阶段
D．虚拟关注阶段

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：生存关注阶段是指入职初期阶段，是教师专业发展的一个关键时期。这一阶段的突出特点是“骤变与适应”。这种环境的骤变从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识，迫使他们特别关注专业发展结构中的最低要求和专业活动中的“生存”技能。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是（）。
A．历年高考题
B．习题集
C．课程标准
D．教学参考书

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述得详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准是教师备课最重要的依据。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 2013年，薪修改的消费者权益保护法规定，消费者权益包括（）。
A．消费者通过网络等方式购买产品可七日内无理由退货
B．收集和使用消费者信息应当明示收集，并经消费者同意
C．将举证责任转移给经营者，加大惩罚性赔偿力度
D．消费者自接受耐用商品之日起一年内发现瑕疵，由经营者承担起举证责任

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：本题考查新消费者保护法。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列造成学生伤害事故的情形中，学校应当承担相应责任的是（）。
A．学校操场施工留下大型建筑垃圾未及时清理也未加防护措施的
B．学生有特异体质或异常心理状态，学校不知道或难于知道的
C．在学生自行外出或者擅自离校期间发生的
D．在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到学校发生的

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：详见《学生伤害事故处理办法》第九条和第十二条规定。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “一朝被蛇咬，十年怕井绳”这属于条件作用的（）。
A．分化
B．泛化
C．反射
D．获得

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：对相似的刺激作出相同的反应是条件作用的泛化。