教师职业道德是教师专业发展的重要内容。（）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师职业道德是教师专业发展的重要内容。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教师职业道德是教师的专业素养之一。对待事业：忠诚于人民的教育事业；对待学生：热爱学生；对待集体：具有团结协作精神；对待自己：良好的师德修养，为人师表。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学过电子琴的人，再学习弹钢琴就会比较容易。这种迁移类型是（）。
A．水平迁移
B．垂直迁移
C．逆向迁移
D．负迁移

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：水平迁移也叫横向迁移，是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 以上案例对我们的启发是（）。【资料】语文课上，新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的奇奇插嘴了：“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，蚂蚁很小，但是如果满树都是蚂蚁，也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下，立马笑着说：“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，查查到底什么是蚍蜉，下次上课我们再讨论奇奇同学的设想是否有道理，好吧？”第二次上课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想，王老师对奇奇进行了鼓励与肯定。
A．根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法
B．教学中尊重学生的个性差异
C．教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力
D．教学中要提供给学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则。包括：直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，科学性与思想性原则，理论联系实际原则，因材施教原则，最优化原则。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 教师的教育观包括（）。
A．教师观
B．教学观
C．学生观
D．劳动观

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：教育观通常指教师观、教学观和学生观，劳动观是教学观的一部分，所以答案应该全选。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（）。
A．坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
B．认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C．把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务
D．大力倡导民主的德育观

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：体谅模式的理论特征有：坚持性善论，坚持认为人具有一种天赋的自我实现趋向，把培养健全人格作为德育目标，大力倡导民主的德育观。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合案例，分析校长如何践行教师职业道德规范。（5分）八年级（2）班女生张某在上课时玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。罗老师看完检讨书后认为张某认错态度不够诚恳，立即把她从课堂中叫到办公室。罗老师对张某说：“手机够新潮的嘛，比我一个月的工资还高。家里有钱你就任性了啊！还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻就想着谈恋爱······”张某准备开口辩解，但罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别以为我什么都不知道，我已经翻看了你手机微信里的聊天记录······”张某感到很委屈，跑回家向家长哭诉。张某家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话开导张某。事后，校长又找了罗老师，就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。

【◆参考答案◆】：案例中校长的行为体现的教师职业道德规范是关爱学生和为人师表。首先，关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格。校长在得知罗老师对张某的做法后，马上安抚并开导张某，这体现了关爱学生的师德规范。其次，为人师表要求要求教师团结协作，尊重同事，尊重家长。校长向家长道歉，体现了对家长的尊重，同时也体现了校长的举止文明；校长找到罗老师并与其交流如何正确对待问题和处理学生的问题，这体现了校长对同事的尊重。这两点均体现了为人师表的师德规范。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德的相关知识。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 素质教育的有效实施是让学生什么都学，而且什么都应该学好。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：题干的描述是对“素质教育使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发挥自己的特长，形成独特的个性。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教学是一种尊重学生理性思维能力、尊重学生自由意志，把学生看作是独立思考和行动的主体，在与教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是（）。
A．它是显性知识
B．可以被明确地传授
C．可以用词语表达
D．可以通过实践活动而获得

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：隐性知识是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。在知识的分类中，不能用书面文字或地图、数字公式等系统表达的知识，被称为缄默知识，它属于隐性知识。都需要在实践中习得。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 人力资本理论认为，学校教育是一种重要的人力资本投资形式。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：题干描述的是人力资本理论的观点。