若指导中年段学生学习，试设计教学的主要环节。（22 分）

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 若指导中年段学生学习，试设计教学的主要环节。（22 分）请认真阅读下文，并按要求作答。根据以上材料完成下列任务：

【◆参考答案◆】：教学过程一、谈话导入，揭示课题今天我们将认识一位普通却不平凡的农民父亲，让我们一起走进《父亲的菜园》，齐读课题。二、初读课文，整体感知1.出示阅读提示（1）自由读文，注意生字读音，遇到难读的、感兴趣的句子多读几遍。（2）思考：父亲的菜园是什么样的？（画出有关句子）2.检查自读情况狰狞 可怖 贫瘠 箢箕铁锨 坚毅 气馁 诱人精心伺候 碧绿的翡翠①交流难读的词语②屏幕出示词语、齐读、理解意思③交流：父亲的菜园是什么样的？随机板书（贫瘠的土地——碧绿的翡翠）④欣赏图片，引发思考师：父亲却把这样一块贫瘠的土地变成了翠绿的菜园，这简直就是一个——奇迹。在这个创造奇迹的过程中，父亲是怎样对待这片土地的，哪个词最能体现父亲的态度？（板书：精心伺候）⑤生根据板书归纳课文内容三、品读“伺候”，感悟品质父亲是怎样精心伺候菜园的？ 默读课文， 父亲的哪些言行深深地感动了你， 请用横线画出，在旁边写上自己的感受。交流重点语句：·每天，天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。师：谈感受，你读出了一位怎样的父亲？（勤劳、辛苦、伟大……）（请生板书）每天早出晚归，这一整天，父亲都要干些什么？父亲这样的劳动坚持了多久？（一个星期）师引读：第一天，天边还闪烁着星星，人们还没从睡梦中醒来，父亲就——（生读屏幕上的句子）第二天，月亮还挂在西天呢，草木上的露珠还未干，父亲就——（生读）第三天、第四天、直到第七天，每天都是天还没亮，父亲就——（生读）·那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。师：你为什么感动？你读出了怎样的父亲？（勇敢）这一句主要抓住了父亲的什么来写？（动作）请找出描写父亲动作的词。你觉得这一丢，一抓，一冲，是快还是慢？为什么？请你读一读，还有谁能读出父亲的急切心理。然而，作者却让镜头在这里突然停止，用了个省略号，那么省略号背后藏着的是怎样的画面呢？你能想象吗？（听音乐，闭眼想象暴雨中，父亲如何抢救自己的菜园）（生答）师：是的，那样奋不顾身地抢救，还是无济于事，还是被冲得一干二净，此时，你能理解作者为什么要用“狰狞的岩石”了吗？是的，父亲刚开出的菜地，就被暴雨冲走了，露出这种根本无法种植的岩石，你说这岩石讨厌不讨厌，等于之前的心血全部白费了，所以此时此刻，这石头显得比猛兽还要凶恶，还要恐怖。如果你是父亲的儿子，你看到自己的父亲那一刻奋不顾身地抢救菜地，你是什么心情和感受？师：难过，心疼，这是作为儿女的本能。孩子们，将你们的感受再次融入朗读中。（齐读）·父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。师：为什么让你感动？你读出了一位怎样的父亲？（坚强、不怕吃苦、永不放弃）父亲从哪里把土挑上去？挑了多少？回忆一下， 父亲开辟的这块地有多大？一分地大约67平方米，那么三四分地就相当于平时上课的四间教室那么大。看着你们惊讶的表情，相信你们一定想不到父亲的菜园原来有这么大。你说要挑多少泥土呀！难怪会挑得父亲双肩红肿，搅拌叶磨起了泡。尽管这样苦、这样累，可父亲有没有被困难打倒？能用你们的朗读表现出一位坚强的父亲吗？过渡：在父亲的精心伺候下，这片菜园长出了第一抹喜人的绿。然而，就在儿子做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却做出了一个出人意料的举动。什么举动？知道父亲为什么这样做吗？你觉得父亲是怎样一个人？（有远见）谁能给我们读读这位有远见的父亲的话。·父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”通过父亲的话，你还读出了父亲的什么？（爱土地）在父亲的话中，你觉得在父亲眼中，这仅仅是一片任人践踏、任人开垦、任人使用的土地吗？还充满了对这片土地的——热爱。哪些词语让你感受到的？（真难为、拼了命）此时父亲是带着怎样的感情说出这一番话的？（对土地的热爱）四、总结课文，升华情感1.功夫不负有心人， 看着这一块贫瘠的土地在父亲的精心伺候下， 变成了一个翠绿的菜园，一年四季充满了诱人的翠绿，此时，你的感受是？2.师：虽然父亲开垦菜地的过程是艰辛的，但同时也获得了丰收的喜悦，我想这也表达了劳动人民的心声：劳动是快乐的！最后让我们再一次走进这一片翠绿的菜园，去分享父亲的喜悦，劳动的快乐，美美地朗读最后一段。(配乐）3.看板书总结师：孩子们，父亲创造了荒凉中的奇迹，而创造出这一奇迹靠的是（看板书总结）父亲的菜园如碧绿的翡翠嵌在荒凉的山坡上，父亲的精神更如翡翠般久久地留在我们的心中。五、拓展及作业1.欣赏关于“父亲”的小诗2.写写对父亲的心里话

【◆答案解析◆】：略。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼“。这句话的作者是( )，是环境决定论的代表人物。
A．华生
B．洛克
C．柯尔伯格
D．皮亚杰

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：这句话是华生的名言，代表了环境决定论的观点。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。
A．活动型综合课程
B．校本课程
C．分科课程
D．综合实践活动课程

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《品德与生活》是小学低年级开设的课程，属于综合课程和活动课程，因此选择A。综合实践活动课包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 人文科学、社会科学和自然科学等知识属于（ ）知识。
A．本体性知识
B．条件性知识
C．实践性知识
D．文化知识

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：文化知识指教师满足学生基本知识需求应有的人文科学、社会科学和自然科学等知识。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述班集体的基本特征。

【◆参考答案◆】：班集体作为班级发展的高级形态，作为集教育、教学和个性发展于一身的有机统一体，有它自身的特点。（1）有共同的奋斗目标。共同目标的确立和落实的过程，是把全体学生的积极性和创造性引向正确方向的过程，这对组织和培养班集体有着重要意义。（2）有健全的组织机构。要使班集体的奋斗目标得到有效实施，各项管理工作有效地开展，需要有健全的组织机构。班集体的组织机构分为行政和非行政两类。（3）有严密的组织纪律。严密的组织纪律是靠严格的规章制度打造而成的。人是需要制度去管理的，班集体的形成离不开严肃的规章制度。（4）有正确的集体舆论。舆论有正确和错误之分，集体中正确的舆论是维护班集体道德面貌，协调人际关系的有力手段。它使每个积极上进的成员都能在正确的舆论中汲取勇气、信心和力量，发挥着扬善抑恶的作用。正确的舆论是良好班集体的重要标志，也是评价一个班级好坏的依据。（5）有强大的凝聚力。学生需要不断获得满足的过程中，逐步认识到个人服从集体的意义，认识到集体湍急统一的价值，认识到每个成员对集体应负的责任和应尽的义务。

【◆答案解析◆】：本题考查的是班集体的基本特征。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教师教和学生学的统一活动称为（）。
A．教学
B．教育
C．教授
D．学习

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教学的基本特征：教学是教师的教和学生的学的辩证统一活动；教学是教师的主导作用与学生的主体地位的统一；教学是促进学生全面发展的基本途径。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的，接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。
A．故事导入
B．情境导入
C．悬念导入
D．直接导入

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干中老师不断通过提问的方式，借问题进行设疑，引起学生对于教学内容的兴趣。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A．说服教育法
B．锻炼法
C．陶冶法
D．榜样法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：榜样法是以他人的高尚思想模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。请认真阅读下文，并按要求作答。

【◆参考答案◆】：知识与技能：了解迷彩服的特点与作用，让学生学会画或剪或贴的方式，让动物们穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。过程与方法：认识那些穿着很有特色迷彩服的动物，让学生知道穿上这衣服的重要性。通过欣赏与观看教师的演示，学习基本的制作方法，最后完成自己喜欢的作品。情感态度与价值观：通过学习让大家知道动物是地球上的“居民”，是我们人类的好朋友，如果保护不了他们，就保护不了我们自己，培养学生保护自然，爱护动物的意识。

【◆答案解析◆】：略。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。
A．2遍
B．4遍
C．6遍
D．8遍

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：过度学习指在学习过程中，实际学习的次数要适当超过刚刚能够回忆起来的次数。研究表明，学习程度以150%为佳。超过150%会因为学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习的效果会逐渐下降。因此选A。