每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()。
A.团结协作
B.教学创新
C.终身学习
D.循循善诱

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:王老师每年都学习新的书籍,表明王老师注重自我成长,是遵循教师职业道德规范终身学习的表现。。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 通过称名量表获得的数据,数据只代表“类”,没有大小、多少之别。这样的数据类型是()。
A.类别数据
B.顺序数据
C.差距数据
D.比率数据

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:题干是类别数据的定义。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工。王某的行为()。
A.合法,王某有自主招工的权利
B.合法,王某有管理工人的权利
C.不合法,工厂不得招用童工
D.不合法,经家长同意可招用

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定:任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。因此,王某的行为不合法。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列各操作中,不可删除幻灯片的是()。
A.在幻灯片浏览视图中选定幻灯片,再按Del键
B.在幻灯片视图中选择幻灯片,再按【剪切】按钮
C.在幻灯片视图中选择幻灯片,再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令
D.在幻灯片大纲视图中选中幻灯片,再按【剪切】按钮

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】: 使用选项A.C.D三种方式都可以删除指定的幻灯片,而在幻灯片视图下,无法对编辑的幻灯片进行剪切操作,只可以用【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 4个杯子上各写着一句话,第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液,第二个杯子:本杯中是矿泉水,第三个杯子:本杯中不是蒸馏水,第四个杯子:有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实,则可以确定的是 ()。
A.所有的杯子中都是酸性溶液
B.第二个杯子中是矿泉水
C.所有杯子中都不是酸性溶液
D.第三个杯中是蒸馏水

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:第一个杯子和第四个杯子的命题,它们俩是互斥的,第一个杯子是错的,那么第四个就是对的;反过来,第四个是错的,那么第一个就是对的,所以那唯一的一个真的命题,就在一和四中,这就意味着,二和三都是错的。从第三杯不是蒸馏水是假话,因此得知第三杯是蒸馏水。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 春秋战国时期,孙叔敖主持修建的()是著名水利工程。
A.芍陂
B.都江堰
C.漳河渠
D.郑国渠

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:春秋铁制农具开始出现,战国时,被使用范围扩大。牛耕逐渐推广,是我国农业技术史上农用动力的一次革命。大型水利工程的修建大大促进了农业的发展,春秋楚相孙叔敖主持修建的芍陂、战国时期秦国李冰主持修建的都江堰、秦国的郑国渠等都是著名的水利工程。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 幼儿李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。
A.正确,有利于维护课堂教学秩序
B.错误,不能对幼儿实施体罚或变相体罚
C.正确,这是教师惩戒幼儿的权利
D.错误,对幼儿的体罚应当适度

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中小学教师职业道德规范》中明确规定,教师要关爱学生,应做到不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。题干中班主任打幼儿手心就是体罚幼儿的表现,是错误的。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] Word所制作文档的一部分(青蛙为背景,在文字后面),其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是()。
A.四周星环绕
B.浮于文字上方
C.紧密型环绕
D.衬于文字下方

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:在Word中,点击插入图片,插入图片后,双击图片,出现设置图片格式,其中,点击上方工具栏自动换行选项,出现“衬于文字上下方”等选项,青蛙是在文字的下方,所以选择D项。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 以下关于教师职业说法错误的是()。
A.根本职责是教书育人
B.具有社会价值
C.具有自我价值
D.可以随意惩罚学生

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:在社会主义条件下,教师的根本职责是教书育人,提高民族素质,培养社会主义事业的建设者和接班人;是社会价值和自我价值的统一。教师没有随意惩罚学生的权力。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了 教师职业的( )角色。
A.传道授业者
B.示范者
C.管理者
D.朋友

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。

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