弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）内不得重新申请认定教师资格。
A．2年
B．3年
C．5年
D．8年

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师资格条例》第六章第十九条规定：有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的；(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 与家庭教育、社会教育相比，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（）。
A．学校教育是有目的、有计划地培养人的活动
B．学校教育对人的影响全面、具体、系统
C．学校教育有专门的教师来负责教育教学活动
D．学校有运动场所、图书资料

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：学校教育在人身心发展中起主导作用的原因：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；（2）学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 案例中教师主要采用了哪种教学方法？结合案例分析该教学方法的运用要求。（5分）师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？生：（齐答）没有。师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文4到6自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么办了。（师随后指学生回答，生1、生2都答不上来，师表情严肃）生3：丑小鸭很······很·····很悲惨。（紧张）师：悲惨吗？你来说说到底是怎么个悲惨法？（追问）生3：不······不知道。（更紧张，声音更小）师：还有谁回答这个问题？（全班鸦雀无声）师：算了，我们还是回到课本，先看看第4段是怎么说的，书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉？生：紧张。（脱口而出）师：不对，再猜一猜。（生七嘴八舌，有学生喊“害怕”）师：害怕，对了，就是害怕。（马上给予表扬）师：现在我要请小A回答问题。（走到小A面前）丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，他愿意吗？小A：不愿意。师：那他有办法吗？小A：没办法。师：哪个词语表示他没办法？小A：只好。师：晚上天黑黑的你害怕吗？（这时有些学生坐不住，开始交头接耳，教师停下讲课，转向批评学生）

【◆参考答案◆】：案例中师生一问一答，这说明教师运用的是问答法，亦称谈话法。谈话法的基本要求有：（1）要准备好问题和谈话计划。在上课之前，教师要根据教学内容和学生已有的经验、知识，准备好谈话的问题、顺序，以及如何从一个问题过渡到另一个问题。（2）要善问。向学生提出的问题要具体、明确、有趣味、有启发性，能引起、激活与深化学生的思考；要耐心等待学生的回答；若有困难，要注意启发；切忌学生一时答不出来便立刻换优秀学生回答，伤害学生回答的积极性。（3）要善于启发诱导。当问题提出后，要善于启发学生进行分析与思考，研究问题或矛盾的所在，因势利导，让学生一步一步地去获取新知。（4）要做好归纳、小结。当问题基本解决时，教师要及时归纳或小结，使学生的知识系统化、科学化，注意纠正一些不正确的认识，帮助他们准确地掌握知识。案例中的老师在运用谈话法时，首先提出的问题超出学生现有知识水平，以致很多学生回答不上来；其次，学生不能回答问题时，老师直接让学生转向课本找答案，没有进行启发诱导；最后，老师在结束对一个学生的提问后，没有对该生的表现进行一定的评价和总结。此外，案例中老师提问的效果不佳，也从侧面反映了该老师没有充分准备提问内容。

【◆答案解析◆】：本题考查教学方法的相关知识

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 以下关于洋务教育的说法正确的有（）。
A．“中学为体，西学为用”是洋务教育的核心思想
B．洋务教育具有浓厚的封建性和买办性，是中国半殖民地半封建教育的开端
C．洋务教育介绍西学、培养早期科学技术人才，客观上是有积极作用的
D．洋务教育所讲的“西文”指外国语文，“西艺”指西方艺术知识

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：“西艺”指西方的科学技术，故D项错误。

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：题干描述的是复式教学的概念。复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的（）。
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：正强化是呈现愉快刺激，负强化是撤销厌恶刺激。题干中描述的挨骂是厌恶刺激，撤销厌恶刺激所以属于负强化。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 某校高二学生王某撕毁图书室一本书的彩图插页5页，学校根据本校的规定对王某进行罚款。学校的这一做法是合法的。 （）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学生损坏公物、违反纪律给予警告处分和要求照价赔偿是合法的，而对学生给以罚款则是一种典型的违法行为。罚款是行政处罚的一种只有国家特定的行政机关才有行政处罚权，学校是事业单位，当然也就没有行政处罚权，无权对学生进行罚款。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 自我效能感与成败经验有关，增加成功经验可提高自我效能感。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。一般来说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能感。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 因材施教的根本目的在于清除个别差异，最终让学生达到同样的水平。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：因材施教的根本目的是尊重学生的个性差异，促进不同学生的发展。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为__________。

【◆参考答案◆】：高原现象

【◆答案解析◆】：略。