品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（　　）。
A．生成结构
B．定向结构
C．操作结构
D．反馈结构
E．激发结构

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：品德的功能结构理论认为品德的构成部分是定向、操作和反馈。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：学校教育是有目的、有计划的传授知识与技能，促进个体全面发展的教育活动。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（　　）。
A．形象思维
B．抽象思维
C．动作思维
D．语词逻辑思维

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：形象思维是借助头脑中的表象进行思维的一种形式。专家点拨思维是一种高级的认识活动，这是历年考试中经常考查的重要内容。相关知识点有：思维的概念、特点(概括性、间接性)、种类(根据思维要解决的问题的内容分为动作思维、形象思维和逻辑思维；根据思维探索答案的方向分为聚合思维和发散思维；根据思维的独创性分为常规思维和创造思维)，小学生思维能力的特点及培养。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《小学英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按能力水平设为（　　）个级别。
A．7
B．6
C．8
D．9

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 提出“师者，人之模范”的教育家是（　　）。
A．孟子
B．荀子
C．杨雄
D．老子

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：杨雄《法言•学行》中言：“师者，人之模范。”

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 现场抢救中最简单、最合适的方法是（　　）。
A．心脏胸外挤压
B．人工呼吸
C．直接口对口呼吸法
D．口对鼻呼吸法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：人工呼吸的方法很多，常用的方法有直接口对口呼吸法和口对鼻呼吸法。直接口对口呼吸法是现场抢救中最简单、最合适的方法。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。
A．新授课
B．实验课
C．巩固课
D．练习课
E．演示课

【◆参考答案◆】：B,D,E

【◆答案解析◆】：BDE【解析】课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）是提高课堂教学质量的基本保证。
A．教学技术手段
B．教具准备
C．教案
D．教师的情绪

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【考查要点】本题考查的知识点是“提高课堂教学质量的基本保证”。【名师详解】教师的情绪，最能直接地在学生身上起到影响作用。一节课的成功与否，从教师走进课堂时的情绪就能辨别。学生是最敏感的，也是最容易受影响的，因此教师盼情绪是提高课堂教学质量的基本保证。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在我国历史上，将教师纳人“天、地、君、亲”序列的人是（　　）。
A．孔子
B．老子
C．庄子
D．荀子

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D【解析】由教育学常识可知，我国历史上，苟子将教师纳入“天、地、君、亲”序列。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等特点。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
E．分化与互补的协调性

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。